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Recurso didáctico

Filosofía

EL DEBATE

¿QUÉ ES?
Es una técnica de comunicación oral que también puede ser didáctica
y que consiste en discutir dentro de un grupo acerca de un tema oproblema.
Se exponen argumentos del tema o problema, para conocer diversas
posturas, pero no se pretende obtener la solución.

¿POR QUÉ ES DIDÁCTICO?
Porque el alumno elabora una argumentación,sustentada en conceptos, ejemplos y elementos que favorezcan su opinión de una situación
personal o social.

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Recurso didáctico

Filosofía
TRABAJO DEL DOCENTE

TRABAJO DEL ALUMNO

1. Elegir untema polémico, o bien, un problema actual para debatir.

1. Tener disposición e interés en el tema o problema
a debatir.

2. Plantear un objetivo, que se desea alcanzar.

2. Investigar oestudiar previamente el contenido teórico, los elementos, los ejemplos, las experiencias,
etc., en relación con el tema o problema.

3. Contar en el grupo con dos o más posturas difentes.
4. Considerarque los alumnos cuenten con elementos teóricos que sustenten su postura personal.
5. Formar dos o más equipos de trabajo cada uno
con posturas diferentes.
6. Asignar funciones:
• Losrepresentantes de cada equipo participan en
el debate argumentando sus posturas.
• El resto del grupo escucha y hace preguntas al final
del debate.
• El secretario toma nota del debate.
• El moderador dirigeel debate (se sugiere que sea
el docente).

3. Trabajar en equipo colaborativamente para fundamentar la postura del equipo.
4. Elegir la función en el debate y asumirla.
5.A. Funciones y reglasde los participantes:
• Escuchar antes de hablar.
• Conducirse con formalidad haciendo uso correcto de los conceptos, evitando el lenguaje informal.
• No imponer su punto de vista, se convencemediante argumentos a favor o en contra.
• Respetar los tiempos establecidos.
• Intervenciones breves y concisas.
• Entonación de voz para ser escuchados sin gritar.
• No arrebatar la palabra.
• No...