El Papel Del Habla Privada

El papel del habla privada

El habla privada satisface una importante
función de autorregulación. Es el medio por el
cual los niños guían su propio pensamiento y
conducta.Manejan una evidente habla de
autorregulación antes de emplear el habla
interna secreta. Puesto que los niños llevan a
cabo esta transición durante los primeros años
escolares, requierenactividades de aprendizaje
que les permitan hablar en voz alta mientras
resuelven problemas y concluyen tareas.

A los niños se les enseña estrategias de

autorregulación quepueden emplear como
herramienta verbal para inhibir impulsos,
controlar la frustración y promover la
reflexión.

La importancia de la guía y el
soporte de los adultos
BárbaraRogoff (1990) empleó el término participación

guiada para describir la colaboración mutua entre los
niños y sus compañeros sociales en actividades
colectivas.
Tiene 3 fases:
 Eleccióny estructuración de las actividades para que
se ajusten a las habilidades e intereses de los niños.
 Apoyo e inspección de la participación de los niños en
dichas actividades.
Ajuste del nivel del apoyo brindado a medida que los
niños empiezan a realizar la actividad de forma
independiente.

Elementos en el proceso de
“soporte”
ReclutamientoDemostración de soluciones
Simplificación de la tarea
Mantener la participación
Brindar la retroalimentación
Control de la frustración

Enseñanza reciproca
El programa se Inicia conadultos o

maestros que hacen las veces de lideres y
ejemplifican la manera de dirigir la
discusión. El líder es responsable de hacer
preguntas que requieren que los alumnos
resumanel tema, detecten inconsistencias
y anticipen lo que sucederá después.
A la larga los alumnos asumen la posición y

el maestro actúa más como entrenador que
como modelo.