El Paradigma Del Conductvismo y Del Cognoscitivismo y La Psicologia Instruccional (Guión Para Una cLase Por Televisión).

Nombre: Ing. Rosa María Marengo Crocker | Matrícula: AL02623960 |
Nombre del curso: Teorías Psicopedagógicas del Aprendizaje | Nombre del profesor: Lic. Nelly C. Treviño |
Módulo 3: Lapsicología educativa y sus corrientes. | Actividad: Sumatoria 3 |
Fecha: 30 de marzo de 2012 |
Bibliografia y recursosvisuales:http://www.youtube.com/watch?v=ILARyzwqhEAhttp://www.youtube.com/watch?v=d3mQk-MbaIwhttp://www.youtube.com/watch?v=NV3TAxKj8tc&NR=1&feature=endscreenMoore, Kendale (2005) Teaching English Language Learners The Good News, North American Mission Board of the SouthernBaptist Convention, Alpharetta, Georgia, USA ISBN 0840088736 (Plantilla de Planeacion didáctica adaptada por Crocker, R.M.M., Ing., & Medina, Y., Lic.)Domínguez Medina, Yolanda, Lic. et al. (2007)Be07003 Teorías psicopedagógicas del aprendizaje. Asesoría. Actividad Sumatoria Semana 3 Universidad Tec Milenio: Maestría BE07003 – Teorías psicopedagógicas del aprendizaje.Arancibia, Violeta,Paulina Herrera y Katherine Strasser.(1999). Psicología de la educación. México: editorial Alfaomega. (ISBN 956-14-0466-4)Woolfolk, Anita. (1996). Psicología educativa. México:Prentice Hall. (ISBN968-880-689-7) |

Título:
El Paradigma del Conductvismo y del Cognoscitivismo y la psicologia Instruccional (guión para una clase por televisión).

Introducción:
El Conductivismo y elCognoscitivismo son las corrientes psicologicas cuyas teorias, analisis y conclusiones fueron pilares de la psicologia instruccional moderna.

Desarrollo:
Para ilustrar los puntos principales de lapsicologia intruccional y sus antecedentes academicos, el conductismo y el cognoscitivismo, se hace esta clase televisiva cuyo guion es el ejercicio aplicado de esta sumatoria.


Ejercicio
Seconstruyó el guión de un programa de televisión educativo por medio del cuál se enseñará a estudiantes de la licenciatura de ciencias de la educación en qué consiste el paradigma del conductismo y del...