El Paradigma Sociocritico

El Paradigma socio-critico se traslada desde el análisis de las transformaciones sociales hasta el ofrecimiento de respuestas a los problemas derivados de ellos. Su principio son conocer ycomprender la realidad. El investigador se dirige asi mismo, a los investigados y a la sociedad como sujetos y objetos dentro de un proceso de reflexión y critica.

Este paradigma tiene su fundamentoprincipal en la teoría crítica. La teoría crítica es un enfoque que tratar de interpretar y debiera poder transformar el mundo. Ésta se inicia con la creación, en los años veinte, del Instituto deInvestigaciones Sociales afiliado a la Universidad de Frankfort y con la agrupación de pensadores alemanes (como Max Horkheimer y Fredrich Pollock, entre otros). Los mismos estaban interesados en entender lasformas de dominación que acompañaban los cambios del capitalismo, lo que quiere decir que los estudios iniciales tuvieron como objetivo la economía capitalista y la historia del movimiento obrero.

Porotra parte, su propósito común era teorizar la clase de valores, individual y colectiva en las sociedades liberales. El tema central de su trabajo fue el análisis del papel de las ciencias y latecnología en las sociedades modernas y su vinculación con el poder.

El paradigma crítico induce a la crítica reflexiva en los diferentes procesos de conocimiento como construcción social y de igualforma, este paradigma también induce a la crítica teniendo en cuenta la transformación de la realidad pero basándose en la práctica y el sentido. 

Al utilizar el método inductivo y deductivo para llegaral conocimiento es claro que permanece sobre todo aspecto el uso de diversas fuentes e interpretaciones de los hechos para llegar así a una transformación de la realidad, enfocados directamente en lacomprensión e interpretación de los hechos y de sus implicados. En los diferentes procesos educativos para la descripción y comprensión de los diferentes fenómenos.

Este paradigma es el ideal para...