El Parrafo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
I.U.T Henry Pittier
Lechería – Edo. Anzoátegui
Escuela: de Administración de Empresas I

Profesora: Integrantes:
Lic. Nerelvys Díaz Francelys Sifontes C.I.:18848399Neidymar Zabaleta C.I.:20359797
José Rodríguez C.I.:14432220
José Borjes C.I.:22844995
Gabriel CarreñoC.I.:21068840

Lechería; 16 de octubre de 2012
INTRODUCCIÓN

Lenguaje y Comunicación.

El Párrafo: es una unidad de pensamiento y/o sentimientos compuesta por otras unidades menores (oraciones) de cada una de las unidades de un discurso o un texto escrito que expresa una idea o un argumento...- Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayúscula y termina en un punto yaparte”.

Un párrafo bien estructurado debe poseer las siguientes características: 

1. Estructura externa: Se distingue a simple vista. Es un bloque o conjunto de oraciones, cuyo inicio se señala con sangría y mayúscula y su final con punto y aparte.

2. Estructura interna: Este aspecto del párrafo debe estar integrado por una oración principal, encargada de enunciar el pensamiento eje, ocentral, y varias oraciones secundarias cuya finalidad es desarrollar la idea expresada en la oración principal.

Componente semántico:
Componente | Descripción |
Función semántica de la información local | Este grupo de preguntas indaga por la función que cumplen los elementos micro textual y locales en la construcción del sentido del texto. |
Configuración del sentido global del texto | Estegrupo de preguntas indaga por el universo de sentido que cada texto propone de manera global, e invitan a realizar una lectura sintagmática y paradigmática del texto, estableciendo relaciones entre lo dicho y lo sugerido. |
Del sentido del texto hacia otros textos | Este grupo de preguntas indaga por la relación existente entre lo dicho en el texto y su relación con otros textos. |

*Vicios de Construcción.
Es el uso incorrecto de las palabras, Son aquellos errores o transgresiones que se comenten contra la sintaxis, la concordancia, la claridad del texto, el estilo, la conjugación de verbos, el papel de los relativos, entre otros. Estos vicios deben corregirse porque atentan contra la pureza del idioma y, lamentablemente, están muy difundidos.

* Redundancia: consiste enrepetir palabras innecesarias y hasta molestas en cuanta expresión; son muy comunes y en algunas circunstancias puede razonarse porque deterioran el idioma.
Se comete cuando una oración está redactada de forma imperfecta y por lo tanto el concepto queda confuso o se presta a una doble interpretación.

* Solecismos: consiste en corromper o prostituir el idioma que hablamos. Hay varias categoríasde solecismos:
Errores de concordancia entre artículo y sustantivo.
Empleo de preposiciones incorrectas con algunos sustantivos y verbos. Dequeísmo – empleo incorrecto de la preposición “de” Como queísmo – lo correcto es decir: es como si.
No se forma en muchos casos el plural de los relativos cuando corresponde.
En muchos casos al cambiar la función de una palabra se comete un grave errorde significación; sabemos que muchas palabras tienen distinto valor gramatical por lo cual es muy importante saber cuáles son esos valores.
Verbos empleados como impersonales sobre todo el maltratado verbo haber.

* Monotonía o pobreza: se comete por varias razones: por falta de vocabulario, por pereza y por desconocimiento de palabras adecuadas en ciertas expresiones. Tres casos...