El Pensamiento Criminológico A Través De La Historia

El Pensamiento Criminológico a Través de la Historia

I. Las Escuelas de Pensamiento-el derecho penal estuvo ligado con la filosofía. La concepción del delito, de la sanción criminal y sus finalidades era exclusiva de la filosofía y variaba de acuerdo con la orientación en la cual encontrase su filiación. Los espiritualistas entendían que el delito era una acción inmoral a la cual debía decorresponder una sanción con carácter de retribución y cuya finalidad podría ser divina, moral o jurídica. Mientras que los naturalistas vieron la sanción criminal como instrumento de defensa social contra aquel que puso en desequilibrio la coexistencia pacífica del estado, definieron el delito como una acción antisocial. 1764-publicacion anónima del libro Cesare de Beccaria (el Duke de Beccaria)[De los delitos y de las penas] donde se implementa la semilla de una ciencia del derecho penal cuya preocupación primordial habría de residir en el hombre reo de delito, daba más derecho al delincuente. El movimiento encarnado por la obra se le conoció como "Humanización de la Pena" debido a que promulgo el principio de la legalidad en los delitos y la dulcificación de las penas. Por estemovimiento hubo repercusiones en Inglaterra con el libro escrito por John Howard [El estado de las prisiones] publicado en 1776. Denuncia el resultado de la pena-castigo que destruía el hombre delincuente mientras que el propósito que la pena debía perseguir era destruir la delincuencia del hombre.

A. Escuela Clásica de Derecho Penal- Inspiradas por las obras de Rousseau y Montesquieu fue que sehizo la obra Beccaria dando lugar a la escuela de derecho penal denominada Clásica. Se crea el principio para una base de conducta humana donde se establece que individuo que violaba norma penal lo hacía bajo su propia voluntad resultando de su libre selección de un mal sobre el bien y debería ser castigado por su acción contra el derecho. Es una escuela en la cual la pena tenía una finalidad decastigo, un mal a consecuencia de haber causado un mal. Se basaba en el principio de punitur quia peccatum est, castigar por haber pecado. Esta condición era solo aplicable a aquellos que podrían diferenciar del bien y el mal. Si no podían hacer esta distinción no eran responsables criminalmente. Con los años se determina que el fin no es solo pagar una condena si no también prevenir futurosvioladores de la norma penal utilizando la intimidación como amenaza a la pena.

B. Escuela Positiva- FUNDAMENTOS DE LA RESPONSABILIDAD CRIMINAL CLÁSICA IMPUTABILIDAD-DELITO-PENA. El máximo exponente de esta escuela era Enrico Ferri quien señala que para determinar responsabilidad era necesario integrar la investigación sociológica del delito y una investigación antropológica del autor del mismo.De esta manera se identifica que existían anormalidades psicológicas, personalidades patológicas que eran peligrosas para la sociedad. A los que se le catalogaban de esta manera se sancionaban con un fin de defensa de la sociedad no de castigo. Se adaptaba la sanción a cada individuo por factores endógenos y/o exógenos asociados con la conducta delictiva. Estas sanciones para los positivistasconsistía de reeducación, resocialización y tratamiento. La gloria de la escuela positivista proviene de la aplicación de la ciencia para proveer mejores medidas para una mejor y eficaz defensa social contra el delito. Con este pensamiento es que se crea una ciencia del derecho penal conocido hoy día como criminología. LA SANCION CRIMINAL FUE PARA LOS POSITIVISTAS REEDUCACION RESOLIZACION YTRATAMIENTO.

C. Escuela de Defensa Civil- Se basa en los 3 postulados básicos 1) el estudio de la personalidad del autor del delito 2) de la norma jurídica para obtener un mejoramiento social 3) la influencia del ambiente en la prevención de la delincuencia. Su postulado es para la defensa de la sociedad y no el castigo del autor del delito. su final es el tratamiento...