EL PENSAMIENTO Y LA COMPLEJIDAD


ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS- EAN




El Pensamiento Complejo








Teorías Administrativas y Organizacionales
Grupo 2



Facultad de Estudios de Ambientes Virtuales




Bogotá 2013


Tabla de Contenido
1. Introducción al Ensayo…………………..…….. ……………………..1
2. Ensayo –CAMBIO DE MENTALIDAD ¿APRENDIZAJE
EFICIENTE? …………………………………………………………...2
3.Conclusiones……………………………………………………………5























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Introducción
El siguiente ensayo se realiza con base a la lectura de Edgar Morin acerca del pensamiento complejo.
Realizo un análisis de los conceptos expuestos por este autor y de su relevancia para la adquisición de nuevo conocimiento, los cambios en la estructura del pensamiento deben ser direccionados hacia unanueva forma de ver los sistemas que nos rodean. El reconocimiento de su funcionamiento básico y superfluo no es suficiente para entender su desarrollo en el entorno y es lo que espero expresar de manera correcta en este trabajo.











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1. Ensayo
CAMBIO DE MENTALIDAD, ¿APRENDIZAJE EFICIENTE?

Para contextualizar a que nos referimos con un cambio de mentalidad debemos primeroanalizar diferentes aspectos fundamentales necesarios para este cambio.
Teniendo en cuenta la lectura de Edgar Morin que habla acerca del pensamiento complejo, podemos hablar de puntos importante en el proceso de aprendizaje como es el aprendizaje ciego, este se refiere al aprendizaje incontrolado, a la adquisición de conocimientos aislados que pueden ser destructivos cuando no se analiza suimpacto en el sistema de que lo rodea como por ejemplo: las armas termonucleares, los avances que provocaron desajustes ecológicos.
Hay muchos avances en el plano científico y tecnológico que en superficie parecen innovadores y contribuyentes de la evolución, pero según Morin al descubrir conocimiento sin entender su contextualización en el entorno en este caso en la naturaleza, se convierten en ideasmutilantes de nuestro propio habitad.
Es por esto que el autor promueve e inquieta al lector a ejercer el pensamiento complejo, el pensamiento que entiende que todo es un número de unidades heterogéneas interconectadas en un orden y desorden a la vez que necesitan ser comprendidas desde sus elementos y desde su todo para llegar al alcance de la verdad.
El universo es complejo y todas lasestructuras vivientes que se encuentran en el dice el autor. El ser humano esta compuesto por moléculas que a su vez están compuestas por

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Células que mueren y se regeneran día a día sin perder los órganos del cuerpo su apariencia física, también se observa en los astros el orden y desorden que se encuentra en su organización . Es ahí cuando el autor habla de la auto-organización.
Laauto-organización es la facultad de las maquinas vivientes de estar en su estado que tiene un previo orden dado por su biología en sí pero a su vez que se encuentra en desorden por constantes cambios de sus elementos que hace que estos individualmente sean poco confiables pero en un todo más seguros.
Es por esto y muchas otras cosas que el autor define a la vida como “un fenómeno deauto-eco-organización” y este ha dado como resultado todas las cosas que observamos en la naturaleza.
El orden de lo viviente no es sencillo y por lo tanto no es factible el uso de la lógica que implementamos con los artefactos, en un ejemplo citado por el autor un auto es una maquina organizada en la cual sus elementos son hechos del material mas resistente para cumplir con la función para la que han sido diseñados yque cumpliendo con su función y gracias al orden que le hemos dados estos elementos juntos hacen del auto un sistema seguro. Esta lógica es más sencilla pero poco aplicable a la realidad de organismos vivos.
Con todo este razonamiento el autor busca la forma de explicarnos la necesidad de un pensamiento complejo, un pensamiento que no utilice una lógica simplista sino que despierte del...