Pensamiento Complejo

ASIGNATURA: HISTORIA BLOQUE: V MÉXICO AL FINAL DEL SIGLO XX Y LOS ALBORES DEL SIGLO XXI
PROPÓSITO DEL BLOQUE: Identifica en fuentes variadas características económicas,políticas, sociales y culturales del México Contemporáneo.
COMPETENCIAS
• Desarrollo de la comprensión del tiempo y espacio histórico.
ASIGNATURA (s) TRANSVERSAL (ES)
• Geografía (Ubicación de paísesen el planisferio, indagar sobre las condiciones económicas actuales de algunos países)
TEMA: LA CRISIS ECONÓMICA EN EL PAÍS Y LA APERTURA COMERCIAL.
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDÁCTICARECURSOS DIDÁCTICOS

• Identifica los problemas económicos de México y sus consecuencias, y reconoce la importancia de los tratados que México ha firmado con otros países.

 Retome conocimientosprevios del alumno sobre el tema partiendo de las siguientes preguntas:
¿Cómo crees que vivían las personas en los años de 1970-1980-1990?

 Comente sobre la calidad de vida que lleva cada uno deellos, explique que en ocasiones nuestro país ha pasado por graves problemas económicos que afectan el mundo. Proyecte mediante imágenes algunas consecuencias de los problemas económicos que afectan alpaís y a cada uno de ellos.

 Mediante una serie de preguntas guie a los alumnos para orientarlos al tema a estudiar.
1. ¿Qué hacemos en nuestra casa cuando no tenemos dinero?
2. ¿De dónde crees quese obtenga el dinero que llega a tu casa?
3. ¿Por qué se da vital importancia a la agricultura o ganadería para el desarrollo económico de los pueblos?
4. ¿Qué es para ti una crisiseconómica?
5. ¿Qué harías si nuestro país se encontrará en problemas económicos nuevamente?
6. ¿De qué manera ayudarías o contribuirías a estabilizar la crisis económica desde tu casa?
7. Si tú fuerasPresidente ¿Qué acciones llevarías a cabo para estabilizar a nuestro país en cuanto a sus problemas económicos?
8. ¿Pedirías ayuda a otros países? ¿por qué? ¿De qué manera crees que te apoyarían?...