El pensamiento

APT. “EL PENSAMIENTO”. Nivel cognitivo

Un bebé no puede pensar, solo percibe su propio cuerpo pero no es consciente de que le pertenece. Todas sus funciones vitales están controladas por elcerebro, pero no tiene desarrollado el córtex aún. Durante los 12 siguientes años se adquieren todas las habilidades adultas.

SEIS MESES
Empieza a pensar por sí mismo. Elabora la LEY DE CAUSA-EFECTO.Cada vez que obtiene el resultado sus refuerzos se acumulan y almacenan, aunque no es capaz de recuperarlos.
Sus imágenes se van cambiando cuando desaparecen de su vista, no recuerda. Es decir, seencuentra en el AQUÍ Y AHORA.

UN AÑO
Adquisición de PENSAMIENTO ABSTRACTO.
Requiere retener imágenes en la cabeza que no se ven, pero sin ayuda visual no pueden imaginar.
IMAGINACIÓN. Sustenta lacapacidad para pensar del ser humano.

DOS AÑOS
No necesitan estímulos visuales, pueden plasmar IMÁGENES de los pensamientos de su mente.
Aunque estas imágenes no son reconocibles, sí está bienretenida en su cabeza (por ejemplo, dibujan a su madre aunque esta para un adulto no es reconocible).

TRES AÑOS
La coordinación es mayor y la imagen de su mente es mejor. Se colocan los bloques delpensamiento adulto.
Es capaz de almacenar imágenes, recordarla y comunicarla a otras personas.
El LENGUAJE nos separa de todas las demás especies. Con esta edad ya manejan correctamente el lenguajey puede distinguir el PASADO/PRESENTE. También describe conceptos abstractos como el olor y el color.
Transformamos nuestra manera de pensar gracias a las palabras.

CINCO AÑOS
El recuerdo sedesarrolla de forma diferente en las diferentes edades. Se desarrolla la MEMORIA REPETITIVA.
A pesar de ello, no puede almacenar esquemas grandes (a diferencia del adulto), por ejemplo en el juego debuscar parejas. Se centra solo en los conceptos más necesarios.
Memoria - Pensamiento
Si no recordásemos no aprenderíamos y no habría relación entre el antes y el después. La memoria relaciona las...