EL PERFIL DE EGRESO


EL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
EL PERFIL DE EGRESO PLANTEA UN CONJUNTO DE RASGOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TENER AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA DESENVOLVERSE EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO. DICHOS RASGOS SON EL RESULTADO DE UNA FORMACIÓN QUE DESTACA LA NECESIDAD DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, QUE NO SOLO INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS SINO LOS RELACIONADOSCON LO AFECTIVO, LO SOCIAL, LA NATURALEZA Y LA VIDA DEMOCRÁTICA, Y SI LOGRO SUPONE UNA TAREA COMPARTIDA ENTRE LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO QUE INTEGRAN EL CURRÍCULO A LO LARGO DE TODA LA EDUCACIÓN BÁSICA.
RASGOS DESEABLES DEL EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO HAN SIDO FORMULADOS PARA RESPONDER A LOS REQUERIMIENTOS FORMATIVOS DE LOS JÓVENES DE LAS ESCUELASSECUNDARIAS, PARA DOTARLOS DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE LES PERMITAN DESENVOLVERSE Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA.
ASÍ COMO RESULTADO DEL PROCESO DE FORMACIÓN A LO LARGO DE LA ESCOLARIDAD BÁSICA, EL ALUMNO:
a) UTILIZA EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO CON CLARIDAD, FLUIDEZ, Y ADECUADAMENTE PARA INTERACTUAR EN DISTINTOS CONTEXTOS SOCIALES. RECONOCE Y APRECIA LADIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DEL PAÍS.
b) EMPLEA LA ARGUMENTACIÓN Y EL RAZONAMIENTO AL ANALIZAR SITUACIONES, IDENTIFICAR PROBLEMAS, FORMULAR PREGUNTAS, EMITIR JUICIOS Y PROPONER DIVERSAS SOLUCIONES.
c) SELECCIONA, ANALIZA, EVALÚA Y COMPARTE INFORMACIÓN PROVENIENTE DE DIVERSAS FUENTES, Y APROVECHA LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS A SU ALCANCE PARA PROFUNDIZAR Y AMPLIAR SUS APRENDIZAJES DE MANERA PERMANENTE.d) EMPLEA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A FIN DE INTERPRETAR Y EXPLICAR PROCESOS SOCIALES, ECONÓMICOS, CULTURALES Y NATURALES, ASÍ COMO PARA TOMAR DECISIONES Y ACTUAR, INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE, EN ARAS DE PROMOVER LA SALUD Y EL CUIDADO AMBIENTAL COMO FORMAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.
e) CONOCE LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS VAQUE FAVORECEN LA VIDA DEMOCRÁTICA, LOS PONE EN PRACTICA AL ANALIZARSITUACIONES Y TOMAR DESICIONES CON RESPONSABILIDAD Y APEGO A LA LEY.
f) RECONOCE Y VALORA DISTINTAS PRÁCTICAS Y PROCESOS CULTURALES. CONTRIBUYE A LA CONVIVENCIA RESPETUOSA. ASUME LA INTERCULTURALIDAD COMO RIQUEZA Y FORMA DE CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD SOCIAL ÉTNICA, CULTURAL Y LINGÜÍSTICA.
g) CONOCE Y VALORA SUS CARACTERÍSTICAS Y POTENCIALIDADES COMO SER HUMANO. SE IDENTIFICA COMO PARTE DEUN GRUPO SOCIAL, EMPRENDE PROYECTOS PERSONALES SE ESFUERZA POR LOGRAR SUS PROPÓSITOS Y ASUME CON RESPONSABILIDAD LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACCIONES.
h) APRECIA Y PARTICIPA EN DIVERSAS MANIFESTACIONES INTEGRA CONOCIMIENTOS Y SABERES DE LAS CULTURAS COMO MEDIO PARA CONOCER LAS IDEAS Y LOS SENTIMIENTOS DE OTROS ASÍ COMO PARA MANIFESTAR LOS PROPIOS.
i) SE RECONOCE COMO UN SER CON POTENCIALIDADESFÍSICAS QUE LE PERMITEN MEJORAR SU CAPACIDAD MOTRIZ, FAVORECER UN ESTILO DE VIDA ACTIVO Y SALUDABLES, ASÍ COMO INTERACTUAR EN CONTEXTOS LÚDICOS, DEPORTIVOS Y RECREATIVOS.
















COMPETENCIAS PARA LA VIDA
EN ESTE CONTESTO ES NECESARIA UNA EDUCACIÓN BÁSICA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS AMPLIAS PARA MEJORAR LA MANERA DE VIVIR Y CONVIVIR EN UNA CIUDAD CADA VEZ MASCOMPLEJA. ESTO EXIGE LA MOVILIZACIÓN DE SABERES CULTURALES Y LA CAPACIDAD DE APRENDER PERMANENTEMENTE.
LA MANIFESTACIÓN DE UNA COMPETENCIA REVELA LA PUESTA EN FUEGO DE CONOCIMIENTOS HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES PARA EL LOGRO DE PROPÓSITOS.
LAS COMPETENCIAS QUE ENSEGUIDA SE PROPONEN CONTRIBUIRÁN AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO Y DEBERÁN DESARROLLARSE DESDE TODAS LAS ASIGNATURAS:
a)COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. IMPLICA LA POSIBILIDAD DE APRENDER, ASUMIR Y DIRIGIR EL PROPIO APRENDIZAJE A LO LARGO DE SU VIDA, ASÍ COMO DE MOVILIZAR LOS DIVERSOS SABERES CULTURALES, CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS PARA COMPRENDER LA REALIDAD.
b) COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN. SE RELACIONAN CON: LA BÚSQUEDA, EVALUACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE INFORMACIÓN, EL PENSAR, REFLEXIONAR,...