El Portafolio

MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ
MTRA.

UNA ALTERNATIVA
UNA
CUALITATIVA PARA LA
VALORACIÓN DE
VALORACI
DE
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES

MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ
MTRA.

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¿QUÉ ES ELPORTAFOLIOS?
Una colección de trabajos
del estudiante, en dónde se
muestran sus logros, sus
esfuerzos y su progreso en
el aprendizaje.
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¿POR QUÉ UTILIZAREL PORTAFOLIOS?

Porque es una estrategia
que permite hacer una
colección de evidencias del
aprendizaje significativo de
los estudiantes.
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¿QUÉMUESTRA EL
MUESTRA
PORTAFOLIOS?
PORTAFOLIOS?

El avance en el aprendizaje
del estudiante.
Tareas genuinas
Colección de trabajos del
estudiante.
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¿QUÉINCLUYE EL
INCLUYE
PORTAFOLIOS?
PORTAFOLIOS?
Una guía para la selección de
trabajos
Criterios para la selección de
los trabajos
Una autorreflexión
Una guía para la coevaluación
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RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR AL SOLICITAR
RESPONSABILIDADES
UN PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES
UN

Informar a los estudiantes sobre las
característicasdel portafolios.
Especificar las fechas límites para la
entrega.
Dar apoyo a los estudiantes, resolviendo
sus dudas sobre la construcción de los
productos de aprendizaje.
Promover la reescritura yco-construcción de
los productos.

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EJEMPLOS DE PRODUCCIONES
EJEMPLOS
EN UN PORTAFOLIOS DE LA
ASIGNATURA DE ESPAÑOL
ASIGNATURA

Diferentesproducciones escritas
como relatos, cuentos, etc..
Productos finales de los
proyectos
Mapas conceptuales y
organizadores gráficos.
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EJEMPLO DE GUÍA PARA LAELABORACIÓN DEL PROTAFOLIOS

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BIBLIOGRAFÍA
Klenowski, V. (2005)
Portafolios para el aprendizaje y
la evaluación. Traducido por
Miguel Callizo. Madrid....