El Portafolio

I. Sobre el Portafolio de trabajo.
Explicación extraída de:
• Pozo Llorente, M.T y Herrera Menchen, M: Guía Metodológica y Evaluativa. Portafolios
para el alumnado del curso de MaestríaUniversitaria en Educación Social y Animación
Sociocultural.- Universidad Pablo de Olavide. Sevilla: 1998.- ISBN: 84-688-4013-0.
• Herrera Menchen, M y Pozo Llorente, T: Guía Metodológica y Evaluativa.Portafolios para
el alumnado del curso de Especialista Universitario en Educación Social y Animación
Sociocultural.- Universidad Pablo de Olavide. Sevilla: 1998.- ISBN: 84-4014-9
El portafolio del alumnono es una tarea más que se propone al alumnado de este curso. Además de ser un
instrumento para evaluar las destrezas adquiridas con las distintas aplicaciones informáticas que se han idoutilizando a lo largo del semestre, tiene un papel importante en la implicación de los alumnos en su propio
proceso de aprendizaje, al ser ellos mismo quienes seleccionan las pruebas y materiales sobre losque
quieren que se les evalúe.
También facilita la organización del tiempo, permitiendo que el trabajo se desarrolle de forma procesual y
no se limite a una prueba final en la que se valore suhabilidad.
¿QUÉ ES EL PORTAFOLIO DE TRABAJO?
La carpeta o portafolio de trabajo, es el instrumento donde se recogen los trabajos o productos de los
alumnos/as relacionados con las habilidades yconocimientos que se han propuesto en los objetivos del
curso. La carpeta la completa el propio alumnado durante todo el curso. Aunque los estudiantes pueden
seleccionar una parte de lo que van a incluir ensu portafolio o carpeta, deben especificarlo previamente y
acordarlo con sus profesores. Los profesores-tutores revisarán los portafolios y evaluarán al estudiante, pero
éste puede participar en elproceso, pudiendo discutir con el profesor el significado de sus trabajos.
¿PARA QUÉ SIRVE EL PORTAFOLIO?
El portafolios es una evidencia de la autorreflexión. Los alumnos y alumnas pueden, con...