El problema de investigación como pregunta .

3.3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN COMO PREGUNTA .
Partimos de la ¡dea de que todo problema de investigación académica es, en esencia, una pregunta o interrogante. Aunque las preguntas deinvestigación difieren en muchos aspectos de las preguntas del lenguaje cotidiano o de la vida cotidiana, podemos comenzar por analizar la estructura de cualquier pregunta en general, para luego determinar en quéconsiste específicamente una pregunta de investigación y cuáles son sus diferencias y semejanzas con respecto a las preguntas de la vida cotidiana.
El problema de investigación es uno de los ejescentrales en todo método y estrategia de investigación, en las diversas disciplinas, ciencias o áreas del conocimiento. Se puede afirmar que el problema de investigación es lo que da lugar a lainvestigación misma. La investigación cobra sentido porque existen interrogantes no resueltas dentro de un área del conocimiento. La investigación misma supone siempre el planteamiento de problemas, ya que sutarea consiste justamente en resolverlos. La investigación y la ciencia, tanto en general como en particular, constituyen una sucesión interminable de problemas, que llegan a resolverse solamente paravenir a plantear nuevos problemas que, a su vez, al ser resueltos, pondrán al descubierto otras interrogantes, y así sucesivamente.
El término mismo de problema proviene del griego y significa «lopuesto o arrojado delante de uno», lo que indica una dificultad teórica o práctica a superar. Así, un problema es una dificultad, un obstáculo, un vacío de información, una cuestión que ameritaaclaración, que no puede resolverse automáticamente, sino que requiere un proceso de investigación. El problema de investigación, como vemos, se trata de una interrogante planteada dentro del contexto dealgún área del conocimiento y se caracteriza por ser una pregunta no resuelta, aunque podría, también, tratarse de una pregunta cuyas soluciones están aún por validarse o cuyas soluciones son aún...