El Problema Metodológico En Psicología.

El problema metodológico en psicología.

Ninguna ciencia, por si sola, puede dar cuenta de la totalidad de un fenómeno. La fragmentación toma algunas relaciones del fenómeno que estudian lasmetodologías científicas.
La división en sujeto-objeto, cuerpo-mente hizo posible el desarrollo científico.
Descartes separo lo que podía ser científicamente investigado de lo que no podía serlo. Lasciencias que tienen por objeto el estudio del ser humano quedaron relegadas como “subjetivas” porque no alcanzaba a llenas las exigencias del método científico.
La sistematización científica, no acoge alas ciencias dl hombre, deja fuera su intervención. La crisis de la ciencia es sólo una crisis d su estrechez idealista y de limitaciones metafísicas.
La ciencia se construye, el conocimiento comomedios instrumentales para obtenerlo son cambiantes y constituyen un proceso que dista de ser lineal y unidireccional.
La psicología capta la unidad de la totalidad por un sentimiento o vivenciainmediata dl nexo entre las cosas. No existe ninguna ciencia sin comprensión de los fenómenos que está estudiando, y no se puede explicar. La descripción, comprensión y explicación son momentos del procesode conocimiento en permanente interacción en la que coexisten.
El saber científico es un conocimiento objetivo, mientras que lo subjetivo está en la teoría de los “rivales”. El método debe serobjetivo en el que intervienen fenómenos subjetivos en permanente interacción. La relación del hombre con la realidad en un devenir histórico, objetivo.
No hay método científico irracional ni totalmenteracional. Al ampliar el proceso del conocimiento a su totalidad dialéctica, ampliamos también el poder de nuestra razón y de nuestros procesos racionales. La antinomia de un método racional y otroempírico como teoría y práctica, con teorías que se construyen y perfeccionan en un campo concreto.
Toda ciencia parte entonces de la observación de hechos, de los que se elaboran hipótesis no...