El proceso de liberacion

La importancia de leer y el proceso de liberación

Para Paulo Freire lo más importante era la libertad humana, y al mismo tiempo, una rigurosa y siempre renovada búsqueda de una enseñanza de la emancipación. En ese sentido, esta obra va más allá de sus formulaciones, de sus escritos; exponiendo en cada tema la realidad de lo que hoy es la enseñanza, pero sobre todo, concientizando de maneraradical y objetiva el proceso del conocimiento como transformación no solo personal sino a nivel social.
En base de su praxis histórico-política, la finalidad de Freire por transformar a los oprimidos en sujetos en proceso de conocimiento, que transformaran su realidad; el creía que una sociedad nueva no era tan fácil como cambiar un salón pues una nueva sociedad nace y se desarrolla contransformaciones profundas que sufre la vieja sociedad.
Concientización y liberación tema principal de este libro, con las críticas hacia sus ideas de liberación social mostrando como, una América Latina no siente deseo alguno de transformación puesto que sus ideales son subjetivistas y reformistas para la sociedad; sin embargo en Europa y Estados Unidos son mejor aceptados. No hay camino más inmediato ala libertad que la concientización. Aún en América Latina no tenemos desarrollada la cultura de concientización, desde las cosas más simples y que desde pequeños nos enseñan sin importarnos incluso la muy baja calidad de la enseñanza y nuestra formación como sujetos afectando directamente nuestra transformación de una mejor sociedad.

Este trabajo en lo personal me ha dejado muchos fundamentosde cómo fue y sigue siendo la educación en América Latina. Si alguien no lo hace ver no podemos creer y mucho menos hacer algo para cambiarlo, no es solo la cultura que llevamos o que nos han impuesto sino, las pocas o nulas ganas de superarnos desde gobernantes hasta en lo individual. No hay mucho en común con las materias que curso este semestre pero el tipo de praxis de Freire es muy similar alde algunos de los profesores de esta Universidad mediante su cita más famosa “nadie educa a nadie, los hombres se educan entre sí mediatizados por su mundo.”
En mi labor profesional yo implicaría este libro como uno de los más importantes para mejorar nuestra practica educativa, pues para enseñar nosotros debemos saber primero que es la enseñanza como el entender que es necesaria nuestraparticipación decidida y entusiasta. Y como aplicarla no solo para crear personas que estén preparadas para una sociedad competitiva sino consciente de la humanidad y los problemas que se viven hoy en día tanto políticos como sociales. No se requiere de un cambio radical en nuestro sistema sino de un proceso de mejora continua con conocimiento de conciencia con lo que se quiere lograr.

* Freireconcibe la realidad como fatalista pues se niega al humano como ser de la praxis con falta de esperanza y futuro, estamos en la realidad de una sociedad capitalista subdesarrollada y limitada en las posibilidades de organización política como en la enseñanza. Influir con nuevas ideas liberadoras en América Latina era para el lo más importante para un nuevo contexto de realidad dejando de lado alopresor-oprimido.
Debemos ver a la realidad como algo q constantemente esta siendo, cambiando e innovando y no quedarnos con lo que es pues la realidad al igual que el conocimiento, no termina con tenerlos sino con crear un nuevo conocimiento como una mejor realidad, tomando la educación como transformador principal.
* No ve al ser humano como un ser incluido, sino que a partir de sucaracterística humana, de su conciencia y de su existencia establece una relación que lo lleva a estar con y en el mundo por la cual la forma de aprender de los humanos debe ser de acción-reflexión no solo para que logre transformar su entorno sino transformarse a el mismo; y así el terminar las relaciones de poder desiguales, en las cuales unos cuantos someten a otros renunciando poco a poco a la...