El pupitre como factor ergonomico de riesgo



Los pupitres, que pensemos de ellos, que se nos viene a la mente cuando los mencionan. Pues es práctico siempre lo aliamos con un concepto básico que es exactamente una de las características; sirve para sentarnos.
Pero sabemos acaso la importancia que tiene el mismo dentro del ámbito educativo, o que influencia tiene sobre el desarrollo de los niveles de aprendizaje, concentración, saludy a su vez como poder controlar sus efectos en el caso de que sean negativos y por supuesto como poder mejorar, aprovechar este factor de modo positivo en el proceso educativo.
Pues todo esto nos lleva a la búsqueda de un diseño ergonómicamente apropiado que cuente con las mejorías físicas necesarias para un buen desempeño escolar de los niños de las diferentes instituciones educativas delentorno en el que nos desenvolvemos.

La educación no es un tema aislado pues necesita de muchos aspectos y factores para que pueda ser completa y es justamente allí donde vamos a poner énfasis en el factor ergonómico que es aquel que trata de optimizar los tres elementos de un sistema que son ambiente, máquina y humano. Comenzando por el concepto es que vamos analizar y comprender la utilidadergonómica de uno de los factores que es el pupitre o mejor conocido como las sillas escolares.
Durante los trece años que estuvimos dentro de una etapa escolar básica nos vimos acompañados del infaltable pupitre pero es ahora en donde realmente nos percatamos que un pupitre no es solo parte de equipamiento educativo sino que es un instrumento elemental para el desarrollo locomotor, lúdico, ycognitivo. En la mayoría de los escolares la influencia que tiene esta herramienta escolar es negativa porque se ve afectada en las dos partes del ser humano que es la física y la intelectual.
La física porque ocasiona directamente malestares en el área corporal, dolores de nuca, cabeza, cansancio en los ojos, etc. Tensión y trastorno musculo esqueléticos que afectan a músculos, articulaciones,tendones, ligamentos huesos y nervios del cuerpo son estos el grupo de molestias para la salud relacionadas con el ambiente educativo.
Cualquier parte del cuerpo es susceptible de padecer estos efectos nocivos pero la más frecuente se produce en la espalda en la región cervical y lumbar generada usualmente al tener una postura incorrecta al momento de sentarnos en una silla de estudio poco apropiadaque con la reiterada práctica produce un encorvamiento de la columna y frecuentes dolores musculares.
La intelectual se ve perjudicada porque al mantener al niño sentado durante ocho horas no solo se cansa físicamente sino que lo hace a mental es decir el niño crea una atmosfera en donde decae su atención y se siente poco motivado a realizar actividades creativas, investigativas y lúdicas queexijan una mayor concentración conduciendo al fracaso del maestro como del alumno.
Hoy en día los grandes avances tecnológicos han logrado importantes avances en la tecnología y ciencia en la cual la educación se ve apoyada desde ese punto. Proponiendo mejoras en la equipamiento escolares en las que se puede contrarrestar los efectos nocivos de los pupitres que se utiliza diariamente en un aulade clases.
Algunos países ya han comenzado insertando estos nuevos tipos de pupitres que se han realizado a base de materiales como el plástico, madera o propileno con la finalidad de que este equipo inmobiliario básico ayude a elevar la calidad de la educación por tal razón en este se debe considerar algunos aspectos fundamentales para su fabricación como los siguientes:
Debe de ser de fácilfabricación, de fácil mantenimiento y reparación.
Su funcionabilidad debe ser durable y versátil.
De materiales que se puedan encontrar en el país y que estos mismo materiales preservan el cuidado del medio ambiente.
El mobiliario debe ser multifuncional para ser utilizado en actividades lectivas, talleres, recreación, alimentación y actividades creativas.
Debe estar diseñado con el contexto...