El quehacer científico y tecnológico en el país









INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENÍERIA MEÁCNICA Y ELÉCTRICA
UNIDAD AZCAPOTZALCO



El quehacer científico y tecnológico en el país



Humanidades I




Índice

















Introducción









En este trabajo presentaré la historia del Instituto Politécnico Nacional, así como los hechos más relevantes queocurrieron durante su creación. También hablaré sobre la investigación y el desarrollo tecnológico en el país y el quehacer científico, tanto en el IPN como en la UNAM.
La investigación y la innovación tecnológica poseen un valor estratégico económico y son fundamentales para el desarrollo integral del país.
La innovación tecnológica es un proceso de generación de ideas que se implantan con algúnvalor agregado. Este proceso tiene múltiples estadios dependientes del conocimiento de las necesidades de los clientes, de las actividades de los competidores y de los ciclos de retroalimentación en las distintas etapas, que constituyen la esencia de la innovación.
La organización debe tener una estrategia de gestión del conocimiento, lo cual implica detectar e incorporar al mercado productosinnovadores. Por ello, sus actividades de Investigación y Desarrollo deben estar relacionadas con la estrategia competitiva y con su capacidad de liderazgo para competir con mejores productos o servicios.
Hoy, la mejor forma de incrementar la competitividad es a través de la innovación. Y puesto que, la innovación tecnológica es una de las principales fuentes de subsistencia de las empresas, laempresa que no innova, deja de vender sus productos en pocos años.
En el caso de México se ha notado que a lo largo de los años le ha sido de gran dificultad llegar a ser un país en el que se emplee un desarrollo tecnológico como en otros países desarrollados, hay investigaciones muy interesantes en las mejores universidades del país, el IPN y la UNAM, aunque no hay que olvidarse de otras muy buenasuniversidades que también aportan a este desarrollo que se está llevando en México
Cabe señalar que, la habilidad de absorber tecnología, de usarla eficientemente y hasta de crearla, no depende solamente de las decisiones internas de las empresas, sino también del nivel de disponibilidad y calidad de la infraestructura tecnológica y de financiamiento del país. Esta infraestructura para lainnovación productiva se está construyendo con los Parques Tecnológicos y el establecimiento de Redes de Gestión Empresarial y Servicios Tecnológicos entre empresas, instituciones de educación superior y centros de investigación.













Capítulo I
Marco Histórico











La creación del IPN fue un paso de gran importancia para el desarrollo de México.
En la década delos 30 surgieron ideas de educación para el desarrollo del país, ya que al vivir en el contexto de una época de post-revolución, había pocas personas capacitadas y con estudios que pudieran ayudar al progreso del país, es por eso que se plantearon varias ideas, un ejemplo fue la de crear instituciones en las que se impartieran clases de manera profesional para poder egresar alumnos capaces dedesarrollarse a fututo y tener una visión social del país, ya que con esto el país tendría un gran avance en cuanto a la educación profesional.
Fue así como el 1 de enero de 1936 se creó el Instituto Politécnico Nacional mediante el decreto presidencial firmado por el General Lázaro Cárdenas.
En cuanto la educación en México en los años 30, se dio un gran cambio con la institucionalización de laeducación socialista durante el gobierno de Lázaro Cárdenas: la educación pasó de ser un objetivo social a ser un instrumento político. La educación técnica aceleró su crecimiento como una respuesta económica, con el fin de formar cuadros técnicos y profesionales, impulsar la investigación y el desarrollo tecnológico, ampliar el marco de las oportunidades educativas y reducir la dependencia...