El Quehacer científico

Quehacer científico
¿Qué significa? El que hacer científico se deriva de muchas hipótesis formuladas por y para el hombre...
Seguramente se relaciona con la Epistemología de la Ciencia, dondeaprendemos a diferenciar una persona científica (epistemología interna)de una persona metafísica (epistemología externa)...
La persona científica reconoce todos los hechos a través de la aplicación ycomprobación del método científico abstrayendo su conocimiento y haciendo cosas referentes al tema (que hacer científico)... y... la persona metafísica es aquella que se basa para comprobar ciertoshechos en experiencias o especulaciones... Nada que ver con un hecho de cientificidad...

Es la actividad del científico, el cual busca en base a un método específico la solución a problemas planteadospreviamente. La ciencia es el conocimiento objetivo y racional del universo, en consecuencia quien hace ciencia (el médico, el físico, el biólogo, el matemático, el jurista, etc.) deberá emplear laobjetividad (libre de prejuicios) y la racionalidad (causa-efecto) para hacer propuestas que descubran nuevos aconteceres y estos den pausa para nuevas investigaciones.
¿Cómo se relaciona con laENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA CIENCIA?
La relación entre quehacer científico y educación es legítima, pero no se pueden ignorar las carencias y errores conceptuales de los involucrados(llámense maestros en el contexto de la escuela y periodistas o divulgadores en el contexto social), así como los ambientes poco propicios para hacer presente la ciencia en la sociedad y en las instituciones.Generalmente, se carece de estrategias de popularización de la ciencia y la tecnología y no se han tendido puentes entre el mundo de la ciencia y otros mundos (Sánchez Mora, 2000). Se ha ignorado quela ciencia se gesta en el marco de procesos
sociales y los maestros hemos sido en ocasiones malos traductores del quehacer científico. Esto se debe en parte a que se carece de una cultura...