El Rastro De Tu Sangre En La Nieve

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL

FACULTAD: DE ARQUITECTURA ARTES Y DISEÑO

ESCUELA: ARQUITECTURA

CURSO: PROPEDÉUTICO 2

TEMA: LOS NÚMEROS REALES

INTEGRANTES:
EDISONTENELEMA
JEAN CARLOS CHARCOPA

JUSTIFICACIÓN

Tratamos de dar conocimiento con el tema a tratar “los números reales”, el uso en la vida diaria de los mismos así investigando sobre cadapropiedad y uso de estos números.
Con esto lograr enseñar generalmente; sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, etc. con números reales,

OBJETIVO GENERAL
• Ampliar el conocimiento sobre losdistintos conjuntos numéricos hasta llegar a los Números reales con el fin de mejorar el conocimiento de la realidad y sus posibilidades de Comunicación a partir de expresiones numéricas y representacionesgráficas.

OBJETIVO ESPECIFICO
• Interpretar y cuantificar ciertos aspectos de la realidad, empleando los números reales (Enteros, fraccionarios, irracionales…) mediante la aplicación de cálculosadecuados a Cada situación, y utilizando, si es necesario, aproximaciones cuyo error seremos capaces De determinar.

MARCO TEÓRICO

| Números Reales
Los números que se utilizan en el álgebrason los números reales. Hay un número real en cada punto de la recta numérica. Los números reales se dividen en números racionales, números irracionales y números enteros los cuales a su vez se dividenen números negativos, números positivos y cero (0) .Podemos verlo en esta tabla: 

Un número real es racional si se puede representar como cociente a/b, donde a sea un entero y b sea un entero noigual a cero. Los números racionales pueden escribirse en forma decimal. 
Existen dos maneras: 
* decimales terminales 
* decimales que se repiten infinitamente 
Los números reales que no pueden serexpresados en la forma a/b, donde a y b son enteros se llaman números irracionales. Los números irracionales no tienen decimales terminales ni decimales que se repiten infinitamente. 

Orden de...