El Régimen De Augusto Leguía Ataco A La Oligarquía Civilista

El régimen de Augusto Leguía ataco a la oligarquía civilista, desgastada políticamente. Desmantelo sus instituciones, sus empresas agrarias fueron cargadas con grandes impuestos y sus líderes políticos envidos al destierro. Esto dio lugar a masivas protestas lo cual ocasionó una guerra civil de 1930 a 1935. La oligarquía logró recuperar el poder del estado, pero algunas veces debía ceder elpoder a las fuerzas armadas, para así mantener bajo control las demandas de inclusión de nuevos sectores sociales, los cuales querían gozar de la economía y de la sociedad moderna.

Estos sectores se alinearon con personajes desafectados de la propia élite par formar nuevos grupos políticos que desafiaron el orden establecido, sin embargo, el régimen neocivilista-militar restringió la participaciónpolítica a solamente los partidos que estén comprometidos con la aceptación del statuo quo. Al mismo tiempo, se ofreció canales de integración económica y social a la población del Perú profundo. “Debía conseguirse con el indio lo que ya se había logrado con el mestizo”.

El empleo en las obras públicas, la educación en las escuelas del estado y las migraciones a la ciudad fueron los canales deasimilación puestos en juego. Estos tres elementos se incrementaron entre los años 1930 y 1980. El estado mejoró las condiciones de empleo en el sector privado, controlando la duración de las jornadas e introduciendo el seguro médico obligatorio. Por otro lado, controlo los precios de los productos consumidos en las ciudades, lo cual afecto al campo. La ley de yanaconaje trató de mejorar lascondiciones de trabajo de la mano de obra rural, dandolés derechos sobre las tierras que ocupaban en las haciendas.

El hacer esta tarea de asimilación, no significo que se redujera la brecha entre blanco/ mestizo e indio, dado que la aplicación de los programas apoyaba más a los mestizos. En el tema de la educación, la costa llevó la delantera en los progresos registrados. Para 1950, todas lascarreteras asfaltadas estaban en la costa y los departamentos de la sierra disponía de menos kilómetros en funcionamiento que los de la costa. Esto podría ser el resultado de la exclusión del voto de los analfabetos( en la sierra cerca de dos tercios de la población carecía de todo nivel educativo) , que hacía que los gobernantes se concentraran más en la costa, que era la región con más votantes.Los únicos departamentos serranos que destacaban sobre sus congéneres y mantenían un patrón más bien “costeño” en materia de educación eran Arequipa y Junín. El atrasó de la sierra tenía que ver en parte con el proceso de emigración, que hacía que los sectores mejor calificado de la región se trasladasen a la costa, en búsqueda de ascenso social y económico, dejando a sus regiones sin sus mejorescuadros.

La estrategia de ascenso social por la vía del matrimonio con un miembro de una raza mejor valorada, funcionaba solo restringidamente tras el cierre de la inmigración.

La élite creó colegios y universidades privadas, que sobre una base de una educación bilingüe con idiomas europeos, comenzaron a operar como un filtro para los empleos mejor remunerados y los matrimonios socialmenteconvenientes, de esta forma neutralizó las fórmulas de integración del liberalismo notabiliario. Esto significo la renuncia de la élite a su hegemonía cutural.

En los años sesenta, las guerrillas de inspiración castrista, las luchas por la tierra en diversos lugares de la sierra y los escándalos en la negociación de los contratos petroleros, precipitaron la “ revolución peruana” de 1968 a 1975. Elgobiernos de las fuerzas armadas liderado por Velasco Alvarado, procedió a un conjunto de reformas orientado a acortar las brechas de la sociedad . Esta consistió en una redistribución de los activos económicos por la cual los latifundios agropecuarios y las grandes empresas mineras pasaron a manos del Estado, bancos y empresas industriales fueron estatizados, o desaparecieron al perder los...