El Reciclaje Como Estrategia Pedagògica Para Afianzar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Los Educandos De La Escuela Bolivariana Turèn Del Municipio Turèn Estado Portuguesa

Páginas: 41 (10206 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
“MISIÒN SUCRE”
PROGRAMA NACIONAL FORMACIÒN DE EDUCADORES
ESTADO PORTUGUESA

EL RECICLAJE COMO ESTRATEGIA PEDAGÒGICA PARA AFIANZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA TURÈN DEL MUNICIPIO TURÈN ESTADO PORTUGUESA

Autor: Rosa Ramos
C.I. 13.585.349
Aldea Universitaria E.B.“Ángel Rivas Baldwin”
VIII Semestre
Asesor (a): Aura Castillo

Enero del 2012
ii
DEDICATORIA

A Dios primeramente, por darme la vida, la sabiduría e inteligencia para vencer todos los obstáculos y alcanzar las metas propuestas.
A mis padres, por permitirme crecer en este mundo tan bello y lleno de esperanzas.
A mi hija, por ser el motivo de mi superación.
A toda mi familia, porbrindarme apoyo incondicional en todo momento para el logro de esta meta.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela, por abrirme sus puertas al darme la oportunidad de formarme como profesional.
A mis asesoras, por el apoyo brindado en los momentos difíciles a lo largo de la carrera. A ustedes gracias.

Rosa….

iii
AGRADECIMIENTO

A Dios Todopoderoso, porque todo lo puedo en Cristo que mefortalece, porque en sus planes estuvo brindarme la dicha y felicidad de poder lograr uno de mis objetivos, a él sea la gloria, la honra y la alabanza, ya que en todo momento estuvo a mi lado como único y gran fiel amigo que es y será por siempre.
A mis padres, por sus buenos consejos que a tiempo llegaron, por haber hecho de mi una ciudadana y ahora futura Licenciada en educación de la RepúblicaBolivariana de Venezuela, gracias por apoyarme aunque de una manera muy extraña, pero que seguro fue lo mejor.
A mi hija Paola, por ser mi estimulo de superación, a ella dedico este triunfo.
A todos mis hermanos y hermanas, por ser uno de mis principales impulsos para seguir, por entender y comprender muchas cosas, por escucharme y motivarme a que la ruta a seguir es hacia adelante.
AlPresidente Hugo Rafael Chávez Frías, por haber creado esta Universidad.
A mi asesora Prof. Aura Castillo, por su esmero y dedicación. A usted que Dios la bendiga.
A todas las personas, en especial a la Lic. Ana Luis, que me apoyaron durante la carrera y que formaron parte de esta historia, ya que de todos aprendí tantas cosas que como persona y profesional me harán crecer cada día más. Por sus buenosconsejos, sus palabras de aliento y motivación, por haberse cruzado en mi camino y extender una mano amiga, a todos muchas gracias por participar en este bello caminar.

Gracias….
iv
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
“MISION SUCRE”
PROGRAMA NACIONAL FORMACIÒN DE EDUCADORES
ESTADO PORTUGUESA

EL RECICLAJE COMO ESTRATEGIA PEDAGÒGICA PARA AFIANZAR ELPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA TURÈN DEL MUNICIPIO TURÈN ESTADO PORTUGUESA

Autora: Rosa Ramos
Asesor: Prof. Aura Castillo
RESUMEN

El presente estudio referido a las estrategias pedagógicas para afianzar el proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos, está enmarcado dentro de una investigación acción participativa, el mismo tiene comoobjetivo primordial reforzar el proceso educativo y al mismo tiempo concienciar a cerca de la conservación del medio ambiente de los niños y niñas del 3º grado de la Escuela Bolivariana “Turèn” ubicada en el Municipio Turèn, Estado Portuguesa y la comunidad del Barrio Andrés Eloy Blanco. Para recabar información se empleó como técnica la observación, a través de la misma se pudo detectar lasdeficiencias que presentan los educandos y como instrumento una entrevista estructurada la cual se aplicó a una pequeña muestra de la comunidad en estudio, tomando en cuenta los ámbitos geohistòrico, sociopolítico, económico, ideológico cultural, socio educativo pedagógico y ambiental. La población está conformada por cuarenta (40) educandos del grado antes mencionado y una muestra aleatoria...
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