El rol de la educación en la transformación de la sociedad

El rol de la educación en la transformación de la sociedad.


El rol de la educación en la transformación de la sociedad es un tema muy extenso, ya que nos habla sobre lo que podría estar pasando en nuestras vidas como estudiantes. Aquí, hablaremos sobre la gran importancia que abarca la educación, la eficacia que debe tener en el aprendizaje de los estudiantes, la calidad de personas quepueden llegar a ser, y el alcance altos rangos en sus trabajos son cuatro de infinitas metas que tiene la educación en nuestro país. Analizaremos más a fondo este tema, sobre la equidad que podemos alcanzar, y ver las mejoras que pueden tener las distintas maneras de educar. También vamos a explicar cómo pueden cambiar las costumbres y valores de una sociedad, los elementos representativos, lo que lahacen única, de que está encargada la educación, el esfuerzo que ponen nuestros padres para que nos podamos educar, para que nos educamos, porque nos educamos, el fin con el que nos educamos, cuales son las metas que deseamos alcanzar por medio de la educación, y como las alcanzaremos. Identificar como influye el hecho de los cambios sociales en la reproducción educativa, como las sociedades vancambiando a través de los años, de las diversas políticas, gobiernos, entre otros. De esta manera consideramos que lo colectivo se impone sobre el desarrollo individual y determina su conducta social. Indudablemente el desarrollo de la ciudad, ha conllevado a beneficios innegables al hombre pero deseamos resaltar, que el proceso de socialización y la educación por consecuencia no son ajenos a ladinámica y a los intereses que pugnan el seno de la sociedad.


La realidad está conformada por muchas cosas como por ejemplo fenómenos, hechos, realidades, y efectos que actúan sobre el hombre. Estos elementos son generados gracias a la acción del hombre. La educación tiene como fin principal que todos los seres humanos, puedan alcanzar el pleno desarrollo de su personalidad, mecanismoinsustituible para la formación de verdaderos ciudadanos responsables capaces de una sociedad verdaderamente democrática, proyectando y haciendo posible un mundo en el que sea más fácil vivir, más solidario y más justo, en un país que transita por una coyuntura política y social. El liderazgo en la educación, debe partir en el sentido de reconocer que si bien la educación no puede todo, la función de todoeducador tiene una dimensión eminentemente política pues se trata de un acto de conocimiento no solo de contenidos sino de las razones de ser de los hechos económicos, sociales, políticos, ideológicos e históricos. Se trata de hacer descubrir al educado el gusto de la libertad, esa voluntad de resolver los problemas de conjunto, ese sentimiento de ser responsables del mundo y de su destino, comohumano posee un componente físico que determina su conducta voluntaria y tiene como característica poder intervenir en su realidad sobre la base de sus interpretaciones, esta característica se confiere la condición de ser causa y objeto de su propia acción, conformándose como parte de su realidad, de los medios de producción, de la capacidad para obtener excedentes de la producción y de las luchasque se dan en su seno para apropiarse y acumular lo obtenido.


Se puede ver que la misma cumple cinco funciones básicas, es agente de transmisión cultural de la educación es la de sostener y perpetuar un patrón de vida valorada por una sociedad, la integración social en las familias llegan a diferenciarse según su permiso de posición económica, origen étnico, localidad regional, rural o urbana. Alsistema social se le presenta el problema de integrar individuas de diversos orígenes y orientaciones, a las personas se les exige reconciliar las diversas definiciones culturales a través de diferentes agentes socializadores en las sociedades y en vías de desarrollo, la labor de innovación del sistema educativo es cada vez más crítica, ya que el papel que se le asigna a la educación es la...