el rol de las universidades en la sociedad

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Caracas, Distrito Capital
Asignatura: Ética y valores















Caracas, Noviembre del 2012
ÍNDICE

Introducción……………………………………………… pag 02
Antecedentes………………………………………………pag 03
El rol de lasuniversidades…………………………..........pag 04
¿El papel de las universidades en la sociedad es muy importante?..pag 06
Anexos………………………………………………………..pag 08
Conclusión…………………………………………………….. pag 09
Bibliografía…………………………………………………….pag 10












INTRODUCCIÓN

Los indicadores socio-económicos y las importantes transformaciones Suscitadas en la actualidad plantean retos y oportunidades a la sociedad enGeneral, en particular a la universidad, existiendo consenso que el que hacer Universitario ha de estar orientado al desarrollo de la comunidad y el Mejoramiento de la calidad de vida de todos. Así pues, en el presente trabajo, se discuten algunas consideraciones acerca de la Responsabilidad, Tratando de visualizar el rol formador de las Universidades en este contexto, Como un lugar de encuentro parael hombre, la ciencia y la sociedad. Dado que la universidad se encuentra inmersa en la sociedad, en Relación dinámica con ésta, en un diálogo permanente y reciproco, cabe señalar Que ésta cumple una función social; en consecuencia sostenemos que la Actividad universitaria no puede centrarse exclusivamente a la práctica académica, Sino que la gestión socialmente responsable de la universidad setraduce en una. Suma de esfuerzos colectivos, que implica la gestión de organización misma, de la Formación académica, de la producción del saber y de la participación, orientada al Desarrollo humano sostenible, en virtud de lo cual involucra diferentes actores Sociales y matices tanto económicos, sociales, éticos y filosóficos.








ANTECEDENTES
En la segunda mitad del siglo XIX ycomienzos del siglo XX, relacionado con la generalización de la democracia por medio de la conquista del sufragio universal emergió una corriente educativa que replanteaba las tradicionales relaciones de autoridad en la educación y la enseñanza, para poner el acento en el protagonismo del estudiante.
En el mundo hispanoamericano fue la institución libre de enseñanzas , inspirada por Francisco Ginerde los ríos la que impulsaría una dinámica de reforma educativa a partir de la idea de libertad de catedra. Paralelamente, el surgimiento del modernismo una corriente literaria iniciada en. América Hispana por el nicaragüense Rubén Darío concretaba un proceso de descolonización de la lengua española que tendría importantes consecuencias culturales, trascendiendo las fronteras de los meramenteliterarios.
En esas condiciones, a comienzos del siglo XX, los estudiantes universitarios de América Latina comenzaron a crear sus propias organizaciones. Aparecieron los centro de estudiantes y las federaciones universitarias que los agruparon. Estas organizaciones estudiantiles adoptaron un esquema de asociativo y de acción similar al de los sindicatos recurriendo incluso en forma sistemática a la"huelga estudiantil".
La federación de estudiantes de la universidad de Chile (FECh), fundada en 1906 fue la primera organización nacional en aparecer.




EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN LA SOCIEDAD
Desde hace algún tiempo, la Universidad como institución, ha venido jugando un papel determinante en el desarrollo social de Venezuela. Habría que recordar que su función formadora, no sólo hade estar limitada al desarrollo de competencias personales con fines laborales, sino que también, ha de jugar un rol importante en la conformación de un sentido de responsabilidad social que permita a sus estudiantes tener la capacidad de sensibilizarse socialmente, a la hora de ejercer el tan relevante rol de ciudadanos.
Un ejemplo bastante gratificante de esto que digo, puede ser...