El Rol Del Docente En El Nivel Educativo Y La Comunidad En La Escuela Basica Bolivariana “Barrio Paéz”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA “UNIVERSITARIA PUERTO TETEO”
NARANJALES EDO-TÁCHIRA

EL ROL DEL DOCENTE EN EL NIVEL EDUCATIVO Y LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA BASICA BOLIVARIANA “BARRIO PAÉZ”

ASESOR:
Lcdo. Gilber Beltrán
DOCENTE EN FORMACIÓN
Marisela ContrerasC.I V-13.587.452

NARANJALES, JUNIO DEL 2012
INDICE GENERAL
Presentación…………………………………………………….………….……1
Reconocimiento…………………………………………………………….……2
Dedicatoria…………………………………………………………….…………3
Introducción………………………………………………………………………4
FASE I
Diagnostico de la situación del problema
FASE II
Identificación del problema sicopedagógico
FASE III
Fundamentación teórica del problema sicopedagógicoRECONOCIMIENTO

Primeramente a DIOS todopoderoso, mi amigo fiel, por guiarme en los senderos de la vida, y brindarme entendimiento, sabiduría y paciencia en estos duros años en los que se me han

A mi Madre, por darme la vida y sobre todo por brindarme parte de su apoyo incondicional.

A mi Esposo por ser mi amigo y compañero el cual me ha brindadosu colaboración para lograr mis metas y también por que me ha hecho sentir una persona especial e importante.

A mis hijos, ya que ellos son parte de mi motivación para seguir adelante, y por que también ellos han estado conmigo apoyándome en todos los momentos.

DEDICATORIA

En especial a DIOS, ya que gracias él he obtenido la maravillosa oportunidad de vivir ylograr una de mis metas.

A mi Madre, hermanos, esposo, hijos y familiares, por brindarme apoyo incondicional durante todo este tiempo.

A mis compañeros por ayudarme y colaborar cuando menos me lo esperaba.

Al Lcdo. Gilber Beltrán, por su orientación y dedicación a lo largo de la elaboración de este proyecto.

A la coordinadora Ledy Maldonado, porsu colaboración tanto profesional como amiga.

A todas las personas que contribuyen en mi formación personal, profesional que de una u otra forma me han colaborado con un granito de arena para que en este momento este logrando una de mis metas.

Muchas Gracias a todos ellos, que DIOS les Bendiga…

FASE I

1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACÓN DEL PROBLEMA

A través de laobservación, hemos visto que el Rol del docente deberían hacer ciudadanos, conscientes de sus derechos y deberes, aportar a sus alumnos un interés en aprender a lo largo de la vida, dotar a los jóvenes de una actitud crítica ante la vida y transmitir la cultura básica y el conocimiento especializado de una forma pedagógica y activa.

No es fácil ejercer de docente, ni educaciónprimaria, ni en la educación secundaria, ni en la educación universitaria, ni en la formación de adultos, ni en la formación continua. Pero tampoco es fácil ejercer de administrativo, director, funcionario, enfermero, ingeniero, periodista o cualquier otra profesión. Lo que sucede es que la profesión docente ha sufrido transformaciones destacables en las últimas décadas en su función social (perdida deconocimientos), estructuración laboral, prestigio público y perfil de quien lo ejerce. Muchos de los profesionales de la educación no viven su nueva situación de forma satisfactoria. Por razones de desgaste generacional, por motivaciones económicas, por presión social, por los cambios en el contexto socioeconómico.

No obstante, también en otras profesiones las cosas hancambiado. Lo que ha cambiado es la sociedad y cada profesión se ha adaptado a los nuevos tiempos, coma han sabido, en el caso de los docentes la sociedad les exige que cumplan muchas funciones.

Los profesionales de la educación, de todos los jóvenes y en nuestro mundo actual, deberían cumplir, al menos, las siguientes funciones:

* Ayudar a las familias a hacer...