El Rol Del Docente y Su Función Tutora En La Sociedad Actual

Fecha: 14/Agosto/2011
Título
Rol del docente, función Tutora y el desarrollo de competencias.
Elaborado: Rocío González

Introducción:
El Tutor juega un papel muy importante en el proceso educativo, es con quien el alumno establece un diálogo y le facilita el camino a su propio aprendizaje, es la persona capacitada y con cualidades éticas, morales y espirituales, capaz de sintonizar conlos alumnos y acompañarlos, guiarlos, hacia el desarrollo y práctica de valores y actuales positivas que fortalezcan su vida personal y futura.
Dentro del IMSS se están implementado este tipo de estrategias, que han evolucionado con el paso del tiempo, se está dando auge a la educación a Distancia, dentro de los objetivos sé analiza el rol del docente en la sociedad, su función como tutor y lascompetencias que debe desarrollar para mediar el proceso de enseñanza -aprendizaje. Las Instituciones tienen que aceptar el cambio como un reto y pasar de una enseñanza pasiva a una enseñanza que comprenda, responda y rebase las necesidades de nuestros estudiantes. Hay que transformar la enseñanza tradicional. Esto implica moverse de la enseñanza al aprendizaje, de ver a los estudiantes como unaaudiencia pasiva a una audiencia colaboradora.
Y es de suma importancia que todo profesional ejerza la docencia, profundice en lo que la sociedad encomienda, porque de ello depende el éxito o fracaso de un proceso de formación, impactando de forma positiva o negativa en el desarrollo de una sociedad.
Cuerpo y argumentación:
La manera de educar, de pensar y actuar de los alumnos está enconstante cambio, donde la cultura, los medios de comunicación, la familia o la falta de esta, el ambiente y las presiones sociales, modifican su percepción de la realidad y por lo tanto su desempeño académico. El tutor desempeña roles y funciones, con competencias para lograr auto-aprendizaje en el alumno.
El concepto de rol indica un modelo de comportamiento que ocupa en una sociedad determinada,estos pueden concebirse como la expresión de funciones sociales específicas, (individuo-sociedad), como premisa Talcott Parsons: es el punto de encuentro del sistema social y del sistema de personalidad con el sistema de la cultura.
El rol le da a la persona el modelo que debe atenerse y que deberá regular su actuación, con preparación de conciencia, con requisitos indispensables, capacidades,habilidades y conocimientos, además de una disciplina interior.
Ha que replantear, el papel que tiene el docente, el alumno, los directivos y la institución misma ante esta ola de cambios. Es de vital importancia entonces que los docentes-tutores jueguen un papel más activo en la vida de sus alumnos, para así ofrecer desde retos hasta una orientación.
El docente también es gestor en el proceso deeducación- formación, con las nuevas tendencias en la educación el tutor ha tenido que modificar sus funciones, debido a la sociedad actual enfrenta situaciones difíciles y complejas: diversificación cultural y generacional de los alumnos, grupos heterogéneos, multiplicación de los entorno de aprendizaje, mayor peso en algunas funciones, rápida y permanente evolución cultural y social, mayordesarrollo de habilidades tecnológicas.
En la actualidad todos hemos elaborado imágenes y valores sobre la persona del maestro y sus labores pedagógicas, lo que influye en la sociedad, debido a que el rol de docente tiene un vínculo entre los valores de la familia y de la comunidad. Es interesante como la educación depende del progreso colectivo y la construcción simbólica del bienestar social ypolítica, con una posible equidad social mediante la circulación y redistribución de conocimiento y tecnologías, aplicadas en el ámbito reproductivo, saber y trabajo, provocando al docente replanteamiento de sus funciones.
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