El sentido actual de la docencia

EL SENTIDO ACTUAL DE LA DOCENCIA

El sentido de la docencia siempre ha sido trastocado por los cambios sociopolíticos y culturales que ha vivido el ser humano, actualmente vivimos una época donde los cambios se dan de manera vertiginosa y la función del docente adquiere connotaciones que requieren ser analizadas, más que nunca nos enfrentamos a la necesidad primero de clarificar que significaser docente y segundo cual es la intención de nuestra labor docente, sobre todo en el nivel bachillerato que ha sufrido grandes cambios a nivel nacional, así el propósito del presente ensayo es hacer una serie de reflexiones acerca de cuál es el significado y sentido de la docencia actual en el bachillerato, sobre todo en el área de ciencias sociales, donde el docente revista una función muyespecial, que es la de coadyuvar a la formación de los seres humanos en su dimensión social, política y cultural.
Es necesario partir de caracterizar cuál es el escenario donde venimos desarrollando nuestra labor para poder analizar qué se nos está pidiendo hacer como docentes y qué necesitamos hacer en el aula como profesionales, cómo el docente se identifica con su labor y con su éticaprofesional, para finalmente aterrizar con cuál debería ser nuestra intención al desempeñarnos como docentes.
La sociedad posmoderna en la que vivimos está llena de contradicciones, la existencia de economías flexibles ha llevado a constantes cambios en el ámbito económico, las economías locales son más susceptibles a los cambios que se generan en el exterior, hay una mayor dependencia de los eventosexternos, se ha desarrollado más el sector de los servicios, por lo mismo ha generado cambios substanciales en el ámbito laboral, desde nuevas destrezas y habilidades que se le exigen a los trabajadores, trabajos mal reenumerados y largas jornadas de trabajo, parcialización del trabajo, etc.; el proceso de globalización que se suponía implicaría una sociedad más igualitaria, justa, homogénea, conmayor libertad, mayores oportunidades de desarrollo personal, ha sido todo lo contrario hay más desigualdad, mayor diferenciación, discriminación, procesos de exclusión, con la desregulación de las fronteras ha propiciado el resurgimiento de un nacionalismo exacerbado; hoy la gente vive en un mundo lleno de incertidumbre, la ciencia y la tecnología, ya no son capaces de producir certezas, por elcontrario son los promotores de esta inseguridad, hay un colapso de las ideologías políticas, anudando a esto también hay un declive de las certezas morales y religiosas; las organizaciones o subgrupos son efímeros, están determinados por el espacio y el tiempo, donde no hay un arraigo, mucho menos se generan sentimientos de lealtad, los sujetos no se ven como parte de una sociedad sino como entesaislados, educados en ambientes narcisistas, hay una pérdida de los límites del yo, ya no existe una identidad personal en marcada en un ámbito social de buena convivencia, se ha fomentado el individualismo, a tal grado que primero soy yo, luego yo y al último yo, los lazos de parentesco y las obligaciones sociales cada se están perdiendo, no hay raíces que permitan integrar una identidad, noexisten límites definidos para la singularidad; el ser humano teme mostrarse como es, finge ante los demás lo que no tiene, vive de las apariencias artificiales, simula ser perfecto y pierde la visión entre lo real y lo imaginario; el tiempo se ha convertido en un bien muy apreciado, se toman decisiones con mayor rapidez, lo mismo ha ocurrido con el espacio, antes pensar en recorrer grandes distanciasen poco tiempo, era como que imposible, actualmente hoy estás en un lugar, mañana en otro lado, los individuos cada día están menos arraigados a un lugar, tienen menos tiempo para convivir con sus semejantes, sobre todo con su familia.
Actualmente se reconoce que el conocimiento y la información son elementos esenciales en la generación y distribución del poder en la sociedad. La evolución de...