El Sexo No Es Como Lo Pintan.

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA

ESTRATEGIAS GRUPALES

ANGÉLICA ZAMORA TOTOTZINTLE

TALLER:
“EL SEXO NO ES COMO LO PINTAN”

INTEGRANTES:
ALLE QUEZADA ANUAR
CRUZ MORA MONSERRAT
RAMÍREZ PÉREZ GUILLERMO EDGAR
REYES SATIESTEBAN ILLIANA GUADALUPE
RODRÍGUEZ GASPAR PAMELA
RUGERIO ROJAS SANDRA LUZ
ACAMETITLA LÓPEZ MARCOS

PRIMAVERA 2012

La sexualidad es un conjunto decondiciones anatómicas, psicológicas y afectivas que caracterizan a cada sexo. No obstante, la constitución de la sexualidad tiene que ver en su mayor parte con lo cultural y lo social, es decir, con las pautas y condiciones a las que diferenciadamente nos enfrentamos mujeres y hombres en la vida cotidiana.
Romper mitos acerca de la sexualidad e impulsar la reflexión sobre ella significatransgredir ciertos estereotipos de género que desde hace tiempo han ido marcando el estilo de vida de mujeres y hombres, porque han girado en torno al deber ser y han definido la forma en que unas y otros se conciben como sujetos sociales.
Por lo tanto nosotros pretendemos por medio del taller “El sexo no es como lo pintan” en primer plano informar más a los jóvenes acerca de los temas que más lesinteresan en cuanto a lo que es la sexualidad. Del mismo modo concientizarlos y hacerlos más capaces para tomar decisiones con respecto a su cuerpo.

La importancia que tiene hoy en día el tema de la sexualidad hace que merezca mayor atención, sobre todo algunos de sus aspectos, como el embarazo no deseado en la adolescencia, las relaciones sexuales a temprana edad, las infecciones de transmisiónsexual, el aborto etc., fenómenos cuyos causantes son la falta de información, o que ésta sea inadecuada, así como la falta de confianza en la familia, por mencionar algunos.
Todo lo anterior involucra varias dimensiones de la sexualidad, tales como la educación sexual en la familia, las amistades, las relaciones de pareja e incluso la formación escolar. Todo influye de manera rotunda en las decisionesy formas de vida que llevamos a cabo.
A través del tiempo, el concepto de sexualidad ha sido moldeado según la cultura, ideología y forma de vida de cada sociedad. El estudio de la historia de la sexualidad tiene doble importancia: primero porque nos enseña cómo un mismo tema puede ser considerado y visto de diferente manera en función de factores como el nivel socioeconómico, la religión y lacultura; y, segundo, porque nos permite comprender las actitudes y conceptos del presente en relación con el tema de la sexualidad.
La sexualidad no debe apartarse de dos principios fundamentales: el mutuo consentimiento y la superación de la autocensura. Este último para que cada individuo se acepte a sí mismo, aunque ello exija a veces lograr un equilibrio entre las inclinaciones individuales yciertos prejuicios y atavismos sociales.
A partir de las consideraciones anteriores es que surgió la necesidad de diseñar este taller que tiene como finalidad, en un sentido amplio, difundir y promover información adecuada sobre la sexualidad, que amplíe los conocimientos de los jóvenes a través de la reflexión y sensibilización de los problemas que en este aspecto le afectan o pudieran cambiar susvidas en un momento determinado

Justificación
La adolescencia es una etapa crítica, debido a que se experimentan una serie de cambios físicos, cognoscitivos y en especial hormonales que podrían generar confusión en los modos de pensar del adolescente, principalmente en lo referente a su conducta sexual. Varios son los factores que influyen en esa conducta sexual del adolescente: la educación,la estructura psicológica, la familia, y la maduración biológica.

Los miembros del equipo de trabajo que llevo a cabo este diseño de taller, concuerdan que en la adolescencia se requiere de compromiso y responsabilidad por parte del individuo en el que acontece, por parte de su familia, y en general, por parte de todas las personas con las que convive a diario.

Será difícil que el...