El sistema nacional de educación
Páginas: 6 (1445 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2014
El sistema nacional de educación
Que comprende el sistema nacional de educación
Cuales son los tipos de educación
Formal. Aquélla que se da bajo el amparo de una institución formal, como una escuela, un instituto o un centro de investigación. Como resultado de la educación formal se puede obtener un grado, título, diploma o certificado completamente avalado.
No formal. Aquélla que no tieneel amparo de un sistema educativo formalmente establecido. Puede ser la educación que se recibe en grupos de convivencia, asociaciones, etc., y tiene como objetivo formar al alumno en conocimientos y habilidades particulares aunque sea al margen de la escuela formal.
La diferencia entre ambas estriba en el hecho de que la primera es reconocida por las leyes y gobierno de una localidad o país y lasegunda, pudiendo ser reconocida por un grupo o asociación, no tiene validez oficial.
Hay estudiosos del tema que argumentan que la educación formal no necesita más que la presencia de un plan o proyecto establecido, independientemente de si se reconoce su validez por parte de las autoridades educativas. Eso es un debate abierto en algunos lugares. Pero se reconoce ampliamente lo que dije en elpárrafo anterior.
Otro tipo de educación es la informal. Es aquélla que hace referencia a la educación familiar, la que se da entre personas con la misma edad, entre amigos, a través del contacto con los medios de comunicación, etc. La finalidad de esta educación, consciente o no, es el dotar al individuo de las herramientas que le permitan vivir en sociedad.
Cuales son los niveles de educaciónescolarizada
Que es la educación inicial
La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.
Se caracteriza por:
Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuentala diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.Se divide en dos subniveles:
1. Inicial 1, que no es escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3) años de edad.
2. Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.
El nivel de Educación General Básica se divide en cuatro (4) subniveles:
Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de cinco(5) años de edad.
Básica Elemental, que corresponde a 2.º, 3.º y 4.º grados de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 6 a 8 años de edad.
Básica Media, que corresponde a 5.º, 6º. y 7.º grados de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.
Básica Superior, que corresponde a 8.º, 9.º y 10.º grados deEducación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.
Que es la educación general básica
Cuando el servicio corresponde a los subniveles de Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica Superior, y puede ofertar o no la Educación Inicial
Que es la educación del bachillerato
El BGU es el nuevo programa de estudios creado por el Ministerio de Educación(MinEduc) con el propósito de ofrecer un mejor servicio educativo para todos los jóvenes que hayan aprobado la Educación General Básica (EGB).
El BGU tiene como triple objetivo preparar a los estudiantes: (a) para la vida y la participación en una sociedad democrática, (b) para el mundo laboral o del emprendimiento, y (c) para continuar con sus estudios universitarios.
En el BGU, todos...
Que comprende el sistema nacional de educación
Cuales son los tipos de educación
Formal. Aquélla que se da bajo el amparo de una institución formal, como una escuela, un instituto o un centro de investigación. Como resultado de la educación formal se puede obtener un grado, título, diploma o certificado completamente avalado.
No formal. Aquélla que no tieneel amparo de un sistema educativo formalmente establecido. Puede ser la educación que se recibe en grupos de convivencia, asociaciones, etc., y tiene como objetivo formar al alumno en conocimientos y habilidades particulares aunque sea al margen de la escuela formal.
La diferencia entre ambas estriba en el hecho de que la primera es reconocida por las leyes y gobierno de una localidad o país y lasegunda, pudiendo ser reconocida por un grupo o asociación, no tiene validez oficial.
Hay estudiosos del tema que argumentan que la educación formal no necesita más que la presencia de un plan o proyecto establecido, independientemente de si se reconoce su validez por parte de las autoridades educativas. Eso es un debate abierto en algunos lugares. Pero se reconoce ampliamente lo que dije en elpárrafo anterior.
Otro tipo de educación es la informal. Es aquélla que hace referencia a la educación familiar, la que se da entre personas con la misma edad, entre amigos, a través del contacto con los medios de comunicación, etc. La finalidad de esta educación, consciente o no, es el dotar al individuo de las herramientas que le permitan vivir en sociedad.
Cuales son los niveles de educaciónescolarizada
Que es la educación inicial
La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.
Se caracteriza por:
Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuentala diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.Se divide en dos subniveles:
1. Inicial 1, que no es escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3) años de edad.
2. Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.
El nivel de Educación General Básica se divide en cuatro (4) subniveles:
Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de cinco(5) años de edad.
Básica Elemental, que corresponde a 2.º, 3.º y 4.º grados de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 6 a 8 años de edad.
Básica Media, que corresponde a 5.º, 6º. y 7.º grados de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.
Básica Superior, que corresponde a 8.º, 9.º y 10.º grados deEducación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.
Que es la educación general básica
Cuando el servicio corresponde a los subniveles de Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica Superior, y puede ofertar o no la Educación Inicial
Que es la educación del bachillerato
El BGU es el nuevo programa de estudios creado por el Ministerio de Educación(MinEduc) con el propósito de ofrecer un mejor servicio educativo para todos los jóvenes que hayan aprobado la Educación General Básica (EGB).
El BGU tiene como triple objetivo preparar a los estudiantes: (a) para la vida y la participación en una sociedad democrática, (b) para el mundo laboral o del emprendimiento, y (c) para continuar con sus estudios universitarios.
En el BGU, todos...
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