El Socorro De Los Pobres

“EL SOCORRO DE LOS POBRES”
Juan Luis Vives

Asignatura: GENESIS Y SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EUROPA
Centro asociado: JACINTO BERDAGUER

INTRODUCCIÓN

Cuando aborda la parte de la “recogida y censo de los pobres” está tratando como deberían censarse todas las personas, para poder cubrir las necesidades de las mismas, ya que como indica el texto, nadie puede apartarse de laciudad ya que lo que tiene es de la ciudad.
En este caso hace referencia a los pobres, tanto en lugares de subsidio, en sus propias casas o aquellos que no tienen lugar fijo de residencia.
Esto se podría llevar acabo a través de la caridad, pero hace referencia que en el contexto donde está escrito, no existe caridad ni la preocupación por los otros, con lo cual se debe recurrir a los quegobiernan: “los que gobiernan las ciudades deben saber que todas esas necesidades pertenecen a su cuidado” (libro II, capitulo II, recogida y censo de los pobres)
El autor nos describe y nos hace saber como eran los hospitales de aquel entonces y a lo que se de dedicaban.
A partir de aquí hace referencia y según a su estilo de vida, como deben censarse los pobres de las ciudades.

Para poderabordar el capitulo III que hace referencia a la alimentación de todos ellos, aborda sobre todo el tema del trabajo: “que cada uno coma el pan con su trabajo” (capitulo III “de que manera se ha de procurar la alimentación de todos ellos).
Hace referencia que no puede haber ningún ocioso, sino que todo el que pueda trabajar y no se lo impida su salud o su edad debe hacerlo. Esto lo apoya en textosbíblicos. Según la clasificación que hizo en el capitulo anterior va denominando como tiene que ser el trabajo para cada uno de los grupos de pobres.
Así pues cuando se trate de enfermedades contagiosas o que produzcan algún tipo de daño deben ser tratados a parte, contratando todo tipos de servicios que sean necesarios y que una vez se hayan repuesto estos tienen que ser tratados sin ningún tipo depena tal y como los demás

En el tratado del capitulo IV se aborda el cuidado de los niños y a la educación que estos deben recibir haciendo una separación entre niños y niñas, niños expósitos y niños con familia.
Dará mucha importancia a la religión cristiana y a juicios rectos sobre las cosas, y al leer y al escribir, para alejarles de una vida ociosa.
Les enseñaran a vivir de manera sobria,con limpieza y únicamente con lo que se necesita, que sean apartados de todos los placeres, ya que hace referencia que cuando les falte estos se verán obligados a robar.
Que los gobernantes no se ahorren dinero en la educación ya que harán que ese gasto sea pequeño para el beneficio que proporcionará a la ciudad.

En el capitulo X aborda el tema de las ventajas tanto humanas como divinas unavez se lleve a acabo estos proyectos y abarcará distintos puntos:

(Copia textual del texto, capitulo X “ventajas humanas y divinas de llevarse a la practica estos proyectos)
- enorme honor de una ciudad en la que no se ve ningún mendigo.
- La tranquilidad será mayor.
- La concordia será enorme.
- Será más seguro, más sano y más agradable estar en los templos e incluso en todala ciudad.
- La máxima ganancia será para toda la ciudad.

También hará referencia a las ventajas divinas:
- las almas de muchos serán liberadas ya que darán lo que se les ha otorgado.
- El Señor protegerá de forma especial a un pueblo tan misericordioso y lo hará verdaderamente feliz.
- El aumento del amor recíproco.

CONTEXTUALIZACION

En primer lugar, es importanteconocer la realidad social que vivía el autor, para entender su pensamiento y el porque fue una persona relevante dentro de la educación social:

Nos situamos en los principios de la edad Moderna (que comienza con el descubrimiento de America), entre finales del siglo XV y principios del siglo XVI

Una época en la que se incremento el número de pobres, mendigos y personas sin hogar que buscan...