El Taller

Docente: JORGE ALIRIO PEÑALOZA PÁEZ
Magíster en Educación

TALLER 1 - EDUCACIÓN AMBIENTAL SEM I- 2012

I. Seleccione la alternativa que mejor se ajuste al enunciado. Está basado en las cinco lecciones de la unidad uno (Valor 1,25)

1. El concepto Eco desarrollo cobra fuerza en los ochenta aportando valiosos elementos al paradigma de la sustentabilidad.

a) Falsob) Verdadero

2. La crisis ambiental es una crisis amoral de instituciones políticas, de regímenes jurídicos de dominación.

a) Verdadero
b) Falso

3. El aprendizaje que se transmite a los estudiantes debe de penetrar en la vida social de la institución y del entorno.

a) Verdadero
b) Falso

4. El enfoque socio crítico se asienta en la construcción del sentido ysignificado de la ecodidáctica.

a) Verdadero
b) Falso

5. La participación institución – ciudadanía busca consolidar procesos de democracia participativa a través de veedurías, capacitación comunitaria, entre otros.

a) Verdadero
b) Falso

6. La orientación ecologista considera que el desarrollo industrial ha llevado a la destrucción del ecosistema y a la desvirtualización de larelación entre seres humanos.

a) Verdadero
b) Falso

7. Uno de los principios bioéticos plantea que con la extinción de las especies el hombre será cada vez más rico, tanto en lo material como en lo espiritual.

a) Verdadero
b) Falso

8. Según algunos pensadores, la ética propone elaborar los principios de la vida capaces de orientar al hombre hacia una acción moralmente correcta.

a)Verdadero
b) Falso

9. La mayor conciencia ecológica y ambiental de los ciudadanos está compuesta por personas con intereses colectivos antes que individuales.

a) Verdadero
b) Falso

10. La climatología poco benigna desfavorece la desertificación.

a) Verdadero
b) Falso

II. Seleccione la respuesta correcta (Valor 1,25)

1. El CO2 tiene sobre la atmósfera elefecto de:

a. El papel
b. El vidrio
c. El espejo
d. B y C son verdaderas

2. La caza comercial ha estado dirigida principalmente a la obtención de:

e. Pieles, cabezas, carne
f. Pieles y subproductos
g. Pieles, animales vivos
h. Pieles, cabezas y patas

3. La pedagogíaambiental no tiene como fin último el perfeccionamiento humano sino:

i. La enseñanza de la ecología como fundamento de la conciencia ambiental
j. La capacidad de gestión y dirección de los intangibles humanos para la toma de decisiones
k. Para la enseñanza de los sistemas ecológicos y su importancia
l. La enseñanza del uso del reciclajepara la conservación del medio ambiente

4. El ejemplo que llamó la atención de Darwin sobre el fenómeno de la especiación, fue el de:

m. Los pinzones de las Islas Galápagos
n. Las gaviotas de las Islas Malvinas
o. Los alcatraces de Islas Galápagos
p. Los canarios de la Isla de San Andrés

5. Utiliza la autoreflexión y elconocimiento interno y personalizado para tomar conciencia del rol de cada cual:

q. Paradigma hermenéutico de las ciencias exactas
r. Paradigma hermenéutico de las ciencias políticas
s. Paradigma hermenéutico de las ciencias sociales
t. Paradigma hermenéutico de las ciencias naturales

6. Es fundamental reconocer que la bioética debefundamentarse en:

u. Los valores humanos
v. Los valores de la vida
w. Los valores científicos
x. Los valores del individuo

7. El suelo debe ser considerado como:

a. Un elemento importante de la producción
b. Un producto de la vida
c. Un producto económico
d. Todas las anteriores

8. Un número grande...