El Teatro Guiñol
Páginas: 6 (1455 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2012
UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
“EL TEATRO GUIÑOL COMO APOYO DIDACTICO EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE INTELECTUAL DEL NIÑO”
PRESENTA:
ESAU MADRIGAL GOBIN
YAZMIN HERNANDEZ GALLEGOS
IVONNE ESTEBAN
CLARISA HERNANDEZ.
MATERIA:
PSICOLOGIA EDUCATIVA
CATEDRATICA:
M.E. RAQUEL HERNANDEZ DURAN
4° SEMESTRE
GRUPO: “A”
PSICOLOGIA
“EL TEATRO GUIÑOL COMO APOYODIDACTICO EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE INTELECTUAL DEL NIÑO”
“A LAVARSE LAS MANOS”
PERSONAJES:
PEPE (NIÑO)
MAMA
PAPA
DOCTOR FLORES
ENFERMERA
BACTERIAS
ESCENARIOS:
CUADRO 1:
CASA DE LA FAMILIA GONZALES INTEGRADA CON SALA, PATIO CON JARDIN Y FLORES.
CUADRO 2:
COMEDOR DE LA CASA: CON MESITA Y PLATOS
CUADRO 3:
CONSULTORIO MEDICO: CON PEQUEÑO BOTIQUIN Y CAMITA.CUADRO 4:
MISMO RINCON DEL CUADRO 1.
DESARROLLO DEL GUION:
Cuadro 1.- mama y pepe
La mama de pepe s encuentra limpiando la cas, mientras pepe juega en el jardín con sus juguetes en la tierra.
Mama de pepe: hijo ¡ven vamos a comer lávate las manos!
Pepe: ya voy mama (se limpia la tierra en los pantalones y corre al comedor)
Cuadro 2: papa de pepe
Hola familia tengomucha hambre (se disponen a comer)
Pepe: (come sin utilizar los cubiertos) mama te quedo riquísimo
Mama de pepe: que bueno que les guste lo que yo preparo.
Cuadro 3 MAMA DE PEPE
Dr. Flores pepe esta con dolor de estomago muy fuerte y tiene diarrea ¿que hago?
Doctor flores:
Señora posiblemente no se tomaron en cuenta las medidas de higiene y por eso presenta una infección...
Papa depepe: a ver pepe ¿te lavaste las manos antes de comer o después de ir al baño?
Pepe: se me olvido.
doctor flores y enfermera: ahí esta el problema, pepe todos tenemos obligaciones y responsabilidades en el hogar, por ejemplo: tu mama te cuida que todo este muy limpio y que tu papa y tu coman sanamente, tu papa trabaja para llevar el dinero a tu casa, así que tu debes cuidar tu salud siendolimpio y aseado
Cuadro 4: mama de pepe
¡Hijo vamos a comer!
Pepe: si mami _ (corre a lavarse las manos y lacara)
Papa de pepe: ¿te lavaste la mano pepe?
Pepe... si papa quiero estar sano…
FIN
INTRODUCCION
El títere o guiñol nace en Francia, en el siglo XVIII y su raíz pertenece al cuadro de los payasos del teatro, sucreador fue Lauren Mourget.
El teatro guiñol es una presentación teatral de muñecos inanimados que al ser accionados o manejados por una o varias personas, cobran vida.
Es un buen auxiliar educativo que sirve de apoyo al personal que lo requiera, porque facilita la realización de actividades educativas, a través de las cuales se promueve el desarrollo de conductas y actitudes que mejoran eldesarrollo intelectual de los niños, familias y comunidad.
A través del teatro guiñol se pueden representar situaciones académicas en forma objetiva, amena y divertida, logrando contar con la atención de niños y adultos.
El teatro guiñol se utiliza con frecuencia para transmitir ideas y explicar temas de interés para los niños u otra población, generalmente los niños prefieren una funciónde muñecos que una película, porque los muñecos platican con ellos, contestan sus preguntas y dan soluciones a algunos de sus problemas, esta participación publico-muñecos permite una interacción afectiva, facilita la transmisión de conocimientos y el cambio de actitudes en el campo de la educación…
¿Qué es un títere o guiñol?
Un títere o guiñol es una figurainanimada accionada por una persona que le da vida. Aunque es un muñeco común y corriente, es mas de lo que representa; el títere o guiñol manejado por personas comienza a vivir su propia vida frente al público y a narrar su propia historia. Es decir, mientras dura la función, los espectadores llegan a creer que los títeres hablan, sienten y piensan por si solos.
Así las características...
“EL TEATRO GUIÑOL COMO APOYO DIDACTICO EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE INTELECTUAL DEL NIÑO”
PRESENTA:
ESAU MADRIGAL GOBIN
YAZMIN HERNANDEZ GALLEGOS
IVONNE ESTEBAN
CLARISA HERNANDEZ.
MATERIA:
PSICOLOGIA EDUCATIVA
CATEDRATICA:
M.E. RAQUEL HERNANDEZ DURAN
4° SEMESTRE
GRUPO: “A”
PSICOLOGIA
“EL TEATRO GUIÑOL COMO APOYODIDACTICO EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE INTELECTUAL DEL NIÑO”
“A LAVARSE LAS MANOS”
PERSONAJES:
PEPE (NIÑO)
MAMA
PAPA
DOCTOR FLORES
ENFERMERA
BACTERIAS
ESCENARIOS:
CUADRO 1:
CASA DE LA FAMILIA GONZALES INTEGRADA CON SALA, PATIO CON JARDIN Y FLORES.
CUADRO 2:
COMEDOR DE LA CASA: CON MESITA Y PLATOS
CUADRO 3:
CONSULTORIO MEDICO: CON PEQUEÑO BOTIQUIN Y CAMITA.CUADRO 4:
MISMO RINCON DEL CUADRO 1.
DESARROLLO DEL GUION:
Cuadro 1.- mama y pepe
La mama de pepe s encuentra limpiando la cas, mientras pepe juega en el jardín con sus juguetes en la tierra.
Mama de pepe: hijo ¡ven vamos a comer lávate las manos!
Pepe: ya voy mama (se limpia la tierra en los pantalones y corre al comedor)
Cuadro 2: papa de pepe
Hola familia tengomucha hambre (se disponen a comer)
Pepe: (come sin utilizar los cubiertos) mama te quedo riquísimo
Mama de pepe: que bueno que les guste lo que yo preparo.
Cuadro 3 MAMA DE PEPE
Dr. Flores pepe esta con dolor de estomago muy fuerte y tiene diarrea ¿que hago?
Doctor flores:
Señora posiblemente no se tomaron en cuenta las medidas de higiene y por eso presenta una infección...
Papa depepe: a ver pepe ¿te lavaste las manos antes de comer o después de ir al baño?
Pepe: se me olvido.
doctor flores y enfermera: ahí esta el problema, pepe todos tenemos obligaciones y responsabilidades en el hogar, por ejemplo: tu mama te cuida que todo este muy limpio y que tu papa y tu coman sanamente, tu papa trabaja para llevar el dinero a tu casa, así que tu debes cuidar tu salud siendolimpio y aseado
Cuadro 4: mama de pepe
¡Hijo vamos a comer!
Pepe: si mami _ (corre a lavarse las manos y lacara)
Papa de pepe: ¿te lavaste la mano pepe?
Pepe... si papa quiero estar sano…
FIN
INTRODUCCION
El títere o guiñol nace en Francia, en el siglo XVIII y su raíz pertenece al cuadro de los payasos del teatro, sucreador fue Lauren Mourget.
El teatro guiñol es una presentación teatral de muñecos inanimados que al ser accionados o manejados por una o varias personas, cobran vida.
Es un buen auxiliar educativo que sirve de apoyo al personal que lo requiera, porque facilita la realización de actividades educativas, a través de las cuales se promueve el desarrollo de conductas y actitudes que mejoran eldesarrollo intelectual de los niños, familias y comunidad.
A través del teatro guiñol se pueden representar situaciones académicas en forma objetiva, amena y divertida, logrando contar con la atención de niños y adultos.
El teatro guiñol se utiliza con frecuencia para transmitir ideas y explicar temas de interés para los niños u otra población, generalmente los niños prefieren una funciónde muñecos que una película, porque los muñecos platican con ellos, contestan sus preguntas y dan soluciones a algunos de sus problemas, esta participación publico-muñecos permite una interacción afectiva, facilita la transmisión de conocimientos y el cambio de actitudes en el campo de la educación…
¿Qué es un títere o guiñol?
Un títere o guiñol es una figurainanimada accionada por una persona que le da vida. Aunque es un muñeco común y corriente, es mas de lo que representa; el títere o guiñol manejado por personas comienza a vivir su propia vida frente al público y a narrar su propia historia. Es decir, mientras dura la función, los espectadores llegan a creer que los títeres hablan, sienten y piensan por si solos.
Así las características...
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