La Libertad

|Programa de valores |
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| Estimados compañeros y compañeras. : Esta semana vamos a desarrollar el| Manual sobre el valor de la Libertad |
|Valor de la LIBERTAD, he preparado este pequeño manualpara sugerir la | |
|tematica, sin embargo no debe entenderse como limitante, esta es una | |
|ayuda para que podamos desarrollar con nuestros alumnos y alumnas dicho | |
|tema. Les recomiendo leerlo antes de presentarselo a sus alumnos. ||













Presentado por Lic. Berner Enoc Jimenez




































































ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA APROVECHAR EL MANUAL


TRATE DE RELACIONAR EL VALOR DE LA LIBERTAD

•Con el contenido de las asignaturas
• Con la vida ynormas escolares
• Con las vivencias familiares y grupales
• Con lo que los alumnos ven o escuchan en medios de comunicación

PROPICIE Y MOTIVE LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS

• Refuerce la seguridad y confianza de los niños al hablar
• Déles tiempo para que se expresen y superen su timidez, falta de atención o cualquier otra limitante
• Ayúdeles con delicadeza a centrarse cuando se desvíendel tema
• Promueva que los alumnos hablen para los demás y escuchen a los demás

PARA APROVECHAR LOS CUENTOS SERÍA CONVENIENTE

• Que usted lo haya leído previamente para familiarizarse con el tratamiento del tema
• Procure la entonación que requieren los personajes
• Cerciórese de que le escuchan, atienden y comprenden
• Explique el significado de las palabras que pudieran no haber sidocomprendidas
• Utilice la estrategia de las narraciones.

PARA APROVECHAR LA SECCIÓN REFLEXIONA

• Permita que los niños reflexionen sobre sus experiencias en pequeños equipos
• Sugiera a los niños algunas preguntas para reflexionar con su familia
• Cuando sea conveniente, invite a los niños a fijarse metas factibles para vivir con el valor de que se trate. Conviene revisar periódicamente.PARA APROVECHAR LAS FRASES CELEBRES

• Asegúrese de que los niños y niñas escucharon
• Pregunte a los niños cuál es el mensaje de la frase
• Pida a los niños que construyan su propia “frase célebre”, en trabajo individual o de equipo
• Deje expuestas, en lugar visible, las frases de los niños y niñas.

PARA APROVECHAR LA BIBLIOGRAFÍA

• Promueva que los niños y las niñas elijan algunode los libros para leerlos.
• Pregunte a los niños si conocen otros libros o historias relacionadas con el tema e invítelos a compartirlos con sus compañeros.

EVALÚE LOS PROGRESOS DE LAS Y LOS ALUMNOS

• Los valores de las personas son convicciones y sentimientos, por tanto no los observamos directamente, pero los podemos inferir a partir de las conductas de las personas, de sus hábitos,expresiones emocionales y razonamientos que verbalizan.
• Evaluar los valores no quiere decir que apliquemos un examen para saber si los alumnos aprendieron la definición del valor. El trabajo consiste básicamente en observar cotidianamente, y registrar sistemáticamente lo que los alumnos dicen y hacen.
• Podemos hacer la evaluación tan sencilla o compleja como queramos:
◦ Registro observaciones enuna libreta.


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DESARROLLO DEL TEMA. CONCEPTOS QUE SE DEBERIAN APRENDER.

La Libertad es un valor que todos reconocemos, pero que pocos sabemos defender, o del cual podemos abusar. La libertad es un derecho natural de la persona, sin importar la edad, sexo o cualquier otra diferencia de cualquier índole. Gracias a la...