El Tesista De Posgrado Sus Aliados Y Sus Verdugos
Páginas: 4 (756 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIVERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSGRADO MAESTRIA E INNOVACIONES EDUCATIVAS
EL TESISTA DE POSGRADO SUSALIADOS Y SUS VERDUGOS (ANÁLISIS CRÍTICO)
Autor: Cesar Uzcategui 14.711.646
Socopo, Marzo de 2012
Las maestrías se empiezan a instaurar desde los turbulentos años 60 para las universidades yya para los 70 existían una ciertas universidades donde contemplaban la maestría entre sus cursos de prosecución de estudios y a su vez los estudios de doctorados van tomando participación en los años80. La importancia de elegir un tema de tesis por parte del tesista que responda al máximo a las características y demandas de tu contexto social, a los requerimientos del conocimiento académicouniversal y a las necesidades planteadas en el mercado de los conocimientos. El problema de investigación debe ser de alta relevancia, socialmente pertinente y de largo impacto en la sociedad. Elegir untema de tesis que más tarde pueda abrir las puertas al desarrollo de una segunda carrera y que permita ingresar al campo de expertos en esa área. La importancia de un buen tutor, que no sólo tenga algúnprestigio dentro de la propia institución y que domine el tema, sino que además sepa de epistemología y sea él mismo un investigador activo, que pueda llegar a conocer tu estilo de pensamiento, quepertenezca al mismo Programa de Investigación en que tú estás y, finalmente, que considere tu tesis como parte importante de las propias investigaciones que él mismo se halla realizando. Desconfiar deprofesores, asesores académicos y autores de textos de metodología que no investigan o que lo han hecho muy raras veces: es casi seguro que dan informaciones equivocadas y orientaciones pésimas. Elexaminar bien y decidir cuál va a ser la intención global de la tesis: a) ¿se va a describir alguna realidad? b) ¿se va a explicar o interpretar algún proceso, alguna relación entre clases de hechos?...
EL TESISTA DE POSGRADO SUSALIADOS Y SUS VERDUGOS (ANÁLISIS CRÍTICO)
Autor: Cesar Uzcategui 14.711.646
Socopo, Marzo de 2012
Las maestrías se empiezan a instaurar desde los turbulentos años 60 para las universidades yya para los 70 existían una ciertas universidades donde contemplaban la maestría entre sus cursos de prosecución de estudios y a su vez los estudios de doctorados van tomando participación en los años80. La importancia de elegir un tema de tesis por parte del tesista que responda al máximo a las características y demandas de tu contexto social, a los requerimientos del conocimiento académicouniversal y a las necesidades planteadas en el mercado de los conocimientos. El problema de investigación debe ser de alta relevancia, socialmente pertinente y de largo impacto en la sociedad. Elegir untema de tesis que más tarde pueda abrir las puertas al desarrollo de una segunda carrera y que permita ingresar al campo de expertos en esa área. La importancia de un buen tutor, que no sólo tenga algúnprestigio dentro de la propia institución y que domine el tema, sino que además sepa de epistemología y sea él mismo un investigador activo, que pueda llegar a conocer tu estilo de pensamiento, quepertenezca al mismo Programa de Investigación en que tú estás y, finalmente, que considere tu tesis como parte importante de las propias investigaciones que él mismo se halla realizando. Desconfiar deprofesores, asesores académicos y autores de textos de metodología que no investigan o que lo han hecho muy raras veces: es casi seguro que dan informaciones equivocadas y orientaciones pésimas. Elexaminar bien y decidir cuál va a ser la intención global de la tesis: a) ¿se va a describir alguna realidad? b) ¿se va a explicar o interpretar algún proceso, alguna relación entre clases de hechos?...
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