El trabajo del señor luna

























CAPÍTULO 1:     El asesino

1. Describe al Sr. Luna.
El Sr. Luna era un joven de treinta años, de mediana estatura, pelo negro, muy corto y un rostro agradable y atractivo.

2. ¿Qué hace el Sr. Luna para demostrarle a don Aurelio Coronado que es quien dice ser?
Tras enrollar una revista que tenía en sus manos, se llevo un extremo de esta alos labios y soplo con fuerza, y un diminuto dardo metálico fue a clavarse en una viga de madera situada a pocos centímetros de Coronado, intentando demostrar así que si fuera un enemigo que intentaba matarlo, ya lo hubiese conseguido.

3. ¿Qué quiere Coronado que haga el Sr. Luna, cuánto dinero está dispuesto a pagar por ello y por qué quiere que lo haga?
Coronado quiere que el Sr. Luna mate auna mujer, porque se había reído de él, este está dispuesto a pagar quinientos mil dólares.

4. ¿Dónde tuvo lugar el encuentro entre el Sr. Luna y Aurelio Coronado?
En medio de la jungla permanecía oculta tras un muro de piedra, una mansión de estilo colonial español, dentro de esta se habían reunido en el salón.

5. ¿Qué sabes de la mujer que tiene que asesinar el Sr. Luna?
Se trataba de unrostro de una mujer madura, de unos cuarenta años, con el pelo negro cortado en media melena. Vestía ropas occidentales, pero los ojos levemente rasgados. Se llamaba Flor Huánuco López y había nacido en La Paz, el veintiuno de enero de 1952. Viuda desde hace un par de años regentaba en una peluquería en Ciudad Satélite. Esta había robado cincuenta millones de dólares a Aurelio Coronado.

6.Vocabulario:
 Abrupto: áspero, violento.
Angosto: estrecho, reducido.
Incongruente: que no está de acuerdo o no se corresponde con algo.
Paradoja: idea extraña o irracional que se opone al sentido común y a la opinión general.
Crepitar: producir un ruido la madera u otras cosas al arder.
Oteó: mirar a lo lejos desde un sitio elevado, para descubrir algo.
Receloso: que recela o tiene recelo.Jambas: cualquiera de las dos piezas, generalmente labradas, que colocadas verticalmente sostienen el dintel de una puerta o ventana.




CAPÍTULO 2:     IQ 160

1. ¿Qué tiene de especial el colegio Alberto Magno?
Que se trataba del primer centro del país con un programa específico para estudiantes dotados de un cociente de inteligencia superior.

2. ¿Quiénes son los alumnos que formanparte del PEEAS? ¿Qué sabes de ellos? ¿Cómo se les llama?
Luisa y Juana Varela: tan parecidas que nadie sabía quién era quien, dominaban a la perfección dieciséis idiomas distintos y podían hablar del revés e improvisar largas frases sin utilizar una vocal determinada.
Guillermo Almunia: tan brillante como vanidoso.
Chusa Martínez: que podría tocar de oído cualquier instrumento musical.
RománFigueroa: que poseía memoria fotográfica.
Laura Sandoval: la discreta y silenciosa reina de los ordenadores.
Carmen Iriarte: un genio de la electrónica.
Gabriel Ventura: el poeta laureado más joven del país, hiperactivo y bromista.
Mateo Quintana: todo un talento en biología.
Dolores Vega: con multitud de habilidades.
Pablo Sousa: el matemático prodigio.
Todos ellos eran brillantes, unossuperdotados.

3. ¿En qué consiste el PEEAS?
El PEEAS consiste en un medio plagado de estímulos intelectuales, en el que estaba diseñando un programa de estudios en el que se definían las aéreas de aprendizaje, pero no al alcance de los contenidos.

4. ¿Quién es Patricia Arroyo y qué quiere de Pablo?
Patricia Arroyo es una chica guapa, esta le pide ayuda a Pablo para que le deunas clases de matemáticas ya que a ella se le daban fatal.

5. ¿Qué novedad encuentra Pablo al llegar a su casa?
Pablo se encuentra con una mujer , que a partir de ese momento seria la asistenta, y se quedaría al cuidado de la casa.

6. Vocabulario: 
Hangar: cobertizo grande, generalmente abierto, para guarecer aparatos de aviación o dirigibles.
  Cobriza: dicho de un mineral:...