EL TRIUNFO RESEÑA HISTÓRICA
Páginas: 9 (2113 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2013
TUMBES – PERU
2009
INTRODUCCIÓN
Los cambios permanentes en el contexto pedagógico impulsan a nuestra institución a mantenerse acorde con éstos a fin de lograr un servicio de calidad educativa, considerando que el estudiante es el centro del accionar de la institución educativa por lo que se les debe brindar las condiciones necesarias para que actúen con eficacia, creatividad, ética ysentido crítico que le permita transformar su contexto para lo cual requerimos de un currículo que esté de acuerdo al diagnóstico y perfiles de los estudiantes y docentes triunfinos.
La Institución Educativa “EL TRIUNFO” como Alma Mater e Institución Emblemática de la región; en su PCIE “EL TRIUNFO ESTA CRECIENDO” propone su compromiso de mejorar y ser líder en calidad, propendiendo laexcelencia humana a través de la educación como lo expresa la visión; por tal motivo promovemos cambios continuos en los estudiantes a través del desarrollo de capacidades y actitudes capacitándolo en una educación científico tecnológica acorde con los intereses, potencialidades y valores de: identidad, respeto, justicia, tolerancia, solidaridad, etc.
Tratar de solucionar la problemática de lainstitución es cumplir con los objetivos plasmados en este documentos y somos conscientes que se tienen que introducir cambios necesarios para enfrentar el bajo rendimiento, aplicar nuevas estrategias promover talleres, capacitar a sus docentes implementar y ejecutar proyectos innovadores para el desarrollo de las capacidades matemáticas y comunicativas siendo respetuosos con el medio ambiente eidentificándose plenamente con la institución y región.
Teniendo en cuenta las características del currículo de ser abierto y flexible, se propone una diversificación considerando los intereses y necesidades de los estudiantes según el diagnóstico. Para las necesidades tenemos: los talleres de matemática y compresión lectora asimismo los temas transversales:
Educación para la convivencia respetandolos derechos humanos, principios éticos y axiológicos para el logro del éxito, la paz y la ciudadanía.
Educación para gestión de riesgos y la Conciencia Ambiental, e
Identidad institucional.
Y para los intereses proponemos las áreas de:
Computación y
Energías Renovables - Robótica.
Con el análisis precedente y teniendo como soporte la calidad y experiencia profesional de los docentesconsideramos que la IE en el marco de la Ley General de Educación 28044 y la emergencia educativa nacional, logrará cumplir la ejecución del presente proyecto curricular institucional. “EL TRIUNFO ESTÁ CRECIENDO” mediante el desarrollo de las potencialidades e inteligencias multidimensionales de sus docentes aplicadas a los estudiantes de la nueva generación.RESEÑA HISTÓRICA
La Institución Educativa “EL TRIUNFO” fue creada en el año 1943. Mediante Resolución Ministerial Nª 249, de fecha 25 de mayo, después de un año de que Tumbes había sido elevado a la categoría de Departamento, según Ley Nª 9667 del 25 de noviembre de 1942. Su Primer Director fue el Dr. Ricardo Lucio Espinoza Espinoza, cargo que ejerció desde 1943 a 1958. La gestión de creación de laInstitución la realizó el entonces diputado Tumbesino Vicente Peña Maceda, se dio el nombre de “EL TRIUNFO” en homenaje a la gran victoria militar frente al vecino país del norte, en el conflicto de 1941.
Inicia sus clases el día 12 de agosto de 1943, con una sola sección de 42 alumnos de ambos sexos, que culminaron el 15 de enero de 1944, por ello su fecha de Aniversario se recuerda el 12 deagosto de todos los años. Su primer local fue la propiedad de Doña Irma Calderón, hoy avenida Tumbes, donde se ubica el cuartel de Ingenieros, en 1948, funciona en el local de Don José Guerrero, en el Barrio Buenos Aires de Tumbes. En 1957, hasta la fecha, pasa a ocupar su flamante y moderno local construido por el entonces presidente de la República Don Manuel A. Odría con un área geográfica...
2009
INTRODUCCIÓN
Los cambios permanentes en el contexto pedagógico impulsan a nuestra institución a mantenerse acorde con éstos a fin de lograr un servicio de calidad educativa, considerando que el estudiante es el centro del accionar de la institución educativa por lo que se les debe brindar las condiciones necesarias para que actúen con eficacia, creatividad, ética ysentido crítico que le permita transformar su contexto para lo cual requerimos de un currículo que esté de acuerdo al diagnóstico y perfiles de los estudiantes y docentes triunfinos.
La Institución Educativa “EL TRIUNFO” como Alma Mater e Institución Emblemática de la región; en su PCIE “EL TRIUNFO ESTA CRECIENDO” propone su compromiso de mejorar y ser líder en calidad, propendiendo laexcelencia humana a través de la educación como lo expresa la visión; por tal motivo promovemos cambios continuos en los estudiantes a través del desarrollo de capacidades y actitudes capacitándolo en una educación científico tecnológica acorde con los intereses, potencialidades y valores de: identidad, respeto, justicia, tolerancia, solidaridad, etc.
Tratar de solucionar la problemática de lainstitución es cumplir con los objetivos plasmados en este documentos y somos conscientes que se tienen que introducir cambios necesarios para enfrentar el bajo rendimiento, aplicar nuevas estrategias promover talleres, capacitar a sus docentes implementar y ejecutar proyectos innovadores para el desarrollo de las capacidades matemáticas y comunicativas siendo respetuosos con el medio ambiente eidentificándose plenamente con la institución y región.
Teniendo en cuenta las características del currículo de ser abierto y flexible, se propone una diversificación considerando los intereses y necesidades de los estudiantes según el diagnóstico. Para las necesidades tenemos: los talleres de matemática y compresión lectora asimismo los temas transversales:
Educación para la convivencia respetandolos derechos humanos, principios éticos y axiológicos para el logro del éxito, la paz y la ciudadanía.
Educación para gestión de riesgos y la Conciencia Ambiental, e
Identidad institucional.
Y para los intereses proponemos las áreas de:
Computación y
Energías Renovables - Robótica.
Con el análisis precedente y teniendo como soporte la calidad y experiencia profesional de los docentesconsideramos que la IE en el marco de la Ley General de Educación 28044 y la emergencia educativa nacional, logrará cumplir la ejecución del presente proyecto curricular institucional. “EL TRIUNFO ESTÁ CRECIENDO” mediante el desarrollo de las potencialidades e inteligencias multidimensionales de sus docentes aplicadas a los estudiantes de la nueva generación.RESEÑA HISTÓRICA
La Institución Educativa “EL TRIUNFO” fue creada en el año 1943. Mediante Resolución Ministerial Nª 249, de fecha 25 de mayo, después de un año de que Tumbes había sido elevado a la categoría de Departamento, según Ley Nª 9667 del 25 de noviembre de 1942. Su Primer Director fue el Dr. Ricardo Lucio Espinoza Espinoza, cargo que ejerció desde 1943 a 1958. La gestión de creación de laInstitución la realizó el entonces diputado Tumbesino Vicente Peña Maceda, se dio el nombre de “EL TRIUNFO” en homenaje a la gran victoria militar frente al vecino país del norte, en el conflicto de 1941.
Inicia sus clases el día 12 de agosto de 1943, con una sola sección de 42 alumnos de ambos sexos, que culminaron el 15 de enero de 1944, por ello su fecha de Aniversario se recuerda el 12 deagosto de todos los años. Su primer local fue la propiedad de Doña Irma Calderón, hoy avenida Tumbes, donde se ubica el cuartel de Ingenieros, en 1948, funciona en el local de Don José Guerrero, en el Barrio Buenos Aires de Tumbes. En 1957, hasta la fecha, pasa a ocupar su flamante y moderno local construido por el entonces presidente de la República Don Manuel A. Odría con un área geográfica...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.