El tutor como vehiculo del aprendizaje
Páginas: 2 (327 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2011
EL TUTOR COMO VEHICULO DEL APRENDIZAJE
Si se quiere llevar a acabo un proceso de enseñanza-aprendizaje eficiente y eficaz; es indispensable que el protagonista del mismo: el alumno; cuente con elapoyo y guía del tutor, quien deberá actuar como vehículo facilitador de dicho proceso, a fin de lograr en éste, una participación activa y creativa en las diversas actividades académicas y undesarrollo de las habilidades de pensamiento para la construcción de su propio conocimiento.
El tutor debe ser una persona capacitada y con cualidades ético, morales y espirituales capaz de sintonizar conlos alumnos y acompañarlos y guiarlos hacia el desarrollo y práctica de valores y actuales positivas que fortalezcan su vida personal y social futura.
Por tal motivo, se debe dejar a un lado laconvicción de que la responsabilidad del tutor frente a la enseñanza se sustenta en la transmisión de contenidos y en el suministro de informaciones tomadas como únicas en este proceso; puesto que loque realmente pretende, desde su labor, es conducir al alumno hacia una formación integral estimulando en él la capacidad de hacerse responsable de su aprendizaje y su formación.
Es por esto, quevale la pena recalcar dos aspectos importantes:
¿Cuáles son las capacidades requeridas por el profesor-tutor para cumplir sus funciones?
*Acertividad
*Autoconocimiento
*Consensualidad*Liderazgo
*Empatía
*Proactividad
¿Qué compromisos debe adquirir un tutor?
*La capacitación necesaria para la actividad tutorial
*Mantenerse informado sobre los aspectos institucionales y específicosde estudiante, esenciales para la actividad tutorial
*Establecer contacto con el tutorado
*Identificar problemas
*Tomar decisiones
*Dar seguimiento a las acciones emprendidas
*Informar a losdistintos actores universitarios según las necesidades detectadas.
Frente a lo anterior, debemos tomar conciencia de que como docentes, debemos actuar como verdaderos orientadores de la formación de...
Si se quiere llevar a acabo un proceso de enseñanza-aprendizaje eficiente y eficaz; es indispensable que el protagonista del mismo: el alumno; cuente con elapoyo y guía del tutor, quien deberá actuar como vehículo facilitador de dicho proceso, a fin de lograr en éste, una participación activa y creativa en las diversas actividades académicas y undesarrollo de las habilidades de pensamiento para la construcción de su propio conocimiento.
El tutor debe ser una persona capacitada y con cualidades ético, morales y espirituales capaz de sintonizar conlos alumnos y acompañarlos y guiarlos hacia el desarrollo y práctica de valores y actuales positivas que fortalezcan su vida personal y social futura.
Por tal motivo, se debe dejar a un lado laconvicción de que la responsabilidad del tutor frente a la enseñanza se sustenta en la transmisión de contenidos y en el suministro de informaciones tomadas como únicas en este proceso; puesto que loque realmente pretende, desde su labor, es conducir al alumno hacia una formación integral estimulando en él la capacidad de hacerse responsable de su aprendizaje y su formación.
Es por esto, quevale la pena recalcar dos aspectos importantes:
¿Cuáles son las capacidades requeridas por el profesor-tutor para cumplir sus funciones?
*Acertividad
*Autoconocimiento
*Consensualidad*Liderazgo
*Empatía
*Proactividad
¿Qué compromisos debe adquirir un tutor?
*La capacitación necesaria para la actividad tutorial
*Mantenerse informado sobre los aspectos institucionales y específicosde estudiante, esenciales para la actividad tutorial
*Establecer contacto con el tutorado
*Identificar problemas
*Tomar decisiones
*Dar seguimiento a las acciones emprendidas
*Informar a losdistintos actores universitarios según las necesidades detectadas.
Frente a lo anterior, debemos tomar conciencia de que como docentes, debemos actuar como verdaderos orientadores de la formación de...
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