El Uso de TIC con Adolescentes y jovenes con discpacidad





PROYECTO: MI VOZ, MIL VOCES
Caracterización
El presente proyecto será trabajado con alumnos adolescentes y jóvenes del Servicio Educativo Integral Secundario Especial (SEISE) y del servicio de educación permanente de jóvenes y adultos con discapacidad de una escuela especial del interior de la provincia de Tucumán, cuyas edades oscilan entre los 14 y 25 años. Un alto porcentaje deellos proviene de familias inmersas en un contexto socio-cultural vulnerable que se manifiesta por la inestabilidad laboral de los padres, bajo nivel educativo y desestructuración familiar.
Otras de las problemáticas frecuentes son:
Dificultad que presentan nuestros alumnos para comunicarse, es decir interactuar con el otro, poner en palabras sus sentimientos, emociones, deseos y necesidades lo quelos limita en todas sus posibilidades de inclusión social.
Baja autoestima de los alumnos
Dificultad en la construcción de un proyecto de vida significativo.
Problemáticas comunes en los adolescentes de hoy: adicciones, violencia, embarazo no deseado, etc.

La propuesta planteada busca trabajar sobre la necesidad de favorecer la alfabetización integral con la intención que los alumnosadquieran competencias comunicativas, es decir, que utilice el lenguaje como principal medio de comunicación a través del proyecto “Mi voz, Mil voces”, que se plasmará en edición y emisión de un programa de radio, y asimismo incorpore en su aprendizaje a las nuevas tecnologías de la comunicación a través de diferentes programas, software, etc.
Fundamentación
La comunicación es, desde que nacemos, unaparte central de nuestra existencia. Nos comunicamos para hacer amigos, aprender, enamorarnos, lograr un objetivo común con otros, entender y aceptar la diversidad, esta capacidad nos constituye como seres culturales.
Establecer un vínculo a través de la comunicación forma parte del aprendizaje integral de cualquier ser humano, y del cual la escuela no puede estar ajena, ya que constituye ungran espacio de encuentro para los adolescentes y jóvenes.
Actualmente los medios de comunicación constituyen un nuevo universo cultural y tecnológico que la escuela debe conocer y promover en el ámbito escolar. Para los jóvenes los lenguajes de la comunicación tecnológica de este principio de siglo son herramientas válidas para pensar, analizar y, sobre todo, para expresarse.
La escuela,desde las propuestas institucionales que habilita, debe ocuparse de garantizar una diferencia real sobre las oportunidades educativas y las posibilidades de elegir que pone a disposición para que estas puedan ser apropiadas por cada adolescente y joven con discapacidad en la experiencia de su propia trayectoria educativa.
De ésta manera nos proponemos llevar a cabo el proyecto "Mi voz, Mil voces" elcual pretende ser una herramienta didáctica para despertar el interés de los alumnos y transformar el aula y la escuela en un ámbito de lectores y escritores con proyección comunitaria, como un proceso de interacción y socialización
La posibilidad de concretizar el presente proyecto permitirá a la institución trascender las paredes de la escuela llegando a la comunidad a través de un mediomasivo de comunicación como lo es la radio, posicionándose la misma desde lugar de gran significación social, de esta manera caminamos hacia una verdadera inclusión educativa y social, instalando un cambio de mirada hacia nuestros adolecentes y jóvenes.
Parafraseando a Dayrell que nos propone “Concebir a los jóvenes como sujetos sociales implica asumir un posicionamiento ético respecto a ese otro –joven asumiéndolo como una persona con historia, con deseos, con inquietudes, con voz, con el derecho a ser protagonista de su propia vida y a tomar sus propias decisiones”, es que nos proponemos brindar éste espacio donde los adolescentes y jóvenes puedan expresarse con libertad ofreciéndoles la posibilidad de ser y de estar de una manera diferente.

SECUENCIA DIDÁCTICA 1: “Armando nuestro...