Uso de las tic

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema

Los usos de la Internet y la televisión no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, acentuando localmente, labrecha digital y la diferencia entre estos medios de comunicación. De allí que, a nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con gente del otro lado del planeta, ver el video de unacanción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio; motivo este, por el cual mediante una rapidez impensada, la Internet y la Televisión son cada vez más, parte importante de los seres humanos;concepto que también se conoce con el nombre de sociedad de la información.

Ahora bien, la presencia de diversas universidades e institutos en el desarrollo de la Internet se ha encontrando másposibilidades de intercambiar información, pues con la aparición de los correos electrónicos, los servicios de mensajería y las páginas de la Web que dan la verdadera explosión de la Internet, se haestablecido significativamente, que la información esté ahora en muchos sitios. Cabe destacar que, antes la información estaba concentrada en los padres, maestros y libros y, los institutos deenseñanza (escuelas, liceos y recintos universitarios), eran los ámbitos que concentraban el conocimiento.

Hoy día, se han roto estas barreras y con la Internet y la televisión hay más acceso a lainformación; ya que se ha agilizado el contacto entre personas y entre los que hacen negocios, no haciendo falta moverse para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar transaccionesen cualquier lugar con un sencillo click y, hasta muchos políticos tienen su blog o vídeos en páginas como la de YouTube, dejando claro que estos medios han modificado todos los aspectos de la vida.No obstante, estos son inmateriales, ya que la materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son instantáneas; tienen elevados parámetros de imagen y sonido....