Los adolescentes y su uso de las TIC

Los adolescentes y su uso de las TIC
La directora del programa Escuela y Medios del Ministerio de Educación, Roxana Morduchowicz, publicó el sábado pasado en Clarín una nota en la que comenta las conclusiones de un congreso internacional realizado hace unas semanas en la Unesco, París, sobre la relación de los jóvenes de diversos países con las tecnologías de la información y la comunicación.La nota destaca que el 95% de los adolescentes europeos y el 85% de los latinoamericanos utilizan las TIC, y que sus usos son semejantes: el chateo, la búsqueda de información, el correo electrónico y la música. Se señala que, con la edad, crece también el uso de internet en la escuela.
Uno de los aspectos más novedosos, según Morduchowicz, es el uso simultáneo que los jóvenes hacen de losdistintos medios. Por ejemplo, en Francia, el 60% de los jóvenes ve televisión o DVD mientras navega por internet y habla por teléfono. Sin embargo, en la Argentina esta tendencia está más rezagada, ya que sólo el 20% de los adolescentes admite utilizar un medio a la vez
La nota señala también la desigualdad en el acceso a internet entre los jóvenes europeos y los latinoamericanos. “Sólo un 11% delos adolescentes británicos no tiene internet en su casa. En las ciudades de América latina, una cifra similar (15%) es la que sí la tiene. Esta menor frecuencia empobrece también las formas de uso: los jóvenes latinoamericanos usan internet más para chatear y jugar, y mucho menos para buscar información, escuchar música y hacer la tarea”.
La primera encuesta sobre los consumos culturales delos adolescentes que realizó el Ministerio de Educación también mostró que la brecha económica tiene su correlato cultural. El estudio señaló que los chicos entre 11 a 17 años pasan un promedio de seis horas por día vinculados a los medios: ven entre dos y tres horas de TV por día, escuchan música otro tanto, usan la PC de uno a tres días por semana, y por año leen de uno a tres libros y van de unaa cuatro veces al cine.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los adolescentes. Algunos datos.
Llarela Berríos,María Rosa Buxarrais
Este artículo ofrece un estudio de la relación que las y los adolescentes establecen con las TIC. Estas tecnologías expanden las posibilidades de la comunicación, generan nuevas culturas y posibilitan el desarrollo de nuevas habilidades yformas de construcción del conocimiento. Es necesario conocer y comprender en profundidad el uso que realizan de estas tecnologías, cómo las utilizan y para qué, y con qué frecuencia lo hacen y qué importancia tienen en su vida cotidiana. También es interesante conocer como estas tecnologías mediatizan sus relaciones interpersonales con sus pares y adultos (padres, madres, profesorado etcétera.).Actualmente el uso de las tecnologías de la información y la comunicación constituye un objeto de preocupación, debate y reflexión para muchos autores, tanto a nivel nacional como internacional. Pero dicha preocupación aún no se ha traducido en un intento sistemático y organizado de realizar actividades(1) pertinentes en favor de un uso adecuado de las tecnologías por parte de la adolescencia.Así pues, uno de los retos más importantes de los profesionales de la educación debe centrarse, sin lugar a dudas, en el estudio de la relación que las y los adolescentes establecen con las TIC. Estas tecnologías expanden las posibilidades de la comunicación, generan nuevas culturas y posibilitan el desarrollo de nuevas habilidades y formas de construcción del conocimiento.
Es necesario conocer ycomprender en profundidad el uso que realizan de estas tecnologías, cómo las utilizan, para qué y con qué frecuencia lo hacen, así como la importancia que tienen en su vida cotidiana. También es interesante conocer como estás tecnologías mediatizan sus relaciones interpersonales con sus pares y adultos (padres, madres, profesorado etcétera.).
En los últimos años han aparecido diversas...