el uso del idioma inglés

Páginas: 3 (606 palabras) Publicado: 17 de enero de 2014
El fenómeno de la globalización ha permitido que el idioma inglés adquiera una gran importancia cada vez más y su conocimiento debe ser tenido en cuenta para niños adolecentes y adultos. Hoy endía es considerado como uno de los idiomas más hablados en el mundo puesto que se habla como lengua materna, segunda lengua y lengua extranjera. Dada su importancia se puede afirmar que se trata deuna formación obligada a nivel profesional para acceder al mercado laboral, y en este caso es fundamental poder certificar y acreditar en forma oficial e internacionalmente el dominio del inglés.El uso del inglés como lengua extranjera ha sido de gran beneficio para el crecimiento del hombre de los últimos dos siglos. El proceso de fusión social, cultural, política y económica que llamamosglobalización homogeniza de ideas y acciones de diferentes personas, buscan intercambiar conocimientos mediante el conocimiento de otras lenguas. La enseñanza del inglés en debe estar dada acontribuir en la formación de ciudadanos integrales, como medio de acceso a la información y comunicación, para la cooperación, intercambio y acercamiento de diferentes modos de vida, fomentando el manejobásico de otra lengua que promueva el desarrollo del respeto hacia otras culturas.
Fortalecer el dominio de un idioma extranjero es esencial para cualquier sociedad interesada en hacer parte dedinámicas globales de tipo académico, cultural y económico, entre otros aspectos. El mejoramiento de los niveles de competencia comunicativa en lengua inglesa, de una sociedad o población particular,conduce necesariamente al surgimiento de oportunidades para sus ciudadanos, al reconocimiento de otras culturas y al crecimiento individual y colectivo, incrementando las posibilidades de movilidad socialy de condiciones igualitarias. El reconocimiento de la importancia de una lengua extranjera, en este caso particular el inglés, llevó al Ministerio de Educación Nacional a implementar el Programa...
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