El Valor Agregado De Las Tic En La Educación
Páginas: 3 (641 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2011
EL VALOR AGREGADO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Jorge Andrés Casas Acero
Ingeniero de Sonido
Docente Introducción a la Ingeniería y Electivas de Audiovisuales
Universidad de San BuenaventuraBogotá
El mundo actual se encuentra en un cambio constante y mucho más rápido que el ocurrido en los siglos pasados. Somos una sociedad de conocimiento unida a través de una red de comunicación quepermite aprender desde una perspectiva diferente cualquier tema de interés y no solo a un rango especial de edad, sexo o religión; esta red por el contrario es incluyente y para los que no están enella, el conocimiento universal es más difícil.
Es por esta razón que el sistema educativo debe estar 100% en interacción con las Tecnologías de Información y de la Comunicación. Pero, ¿cómo lograrllegar a esta conexión entre la educación y las TIC, sin que éstas últimas se conviertan en el centro de atención y desplacen el objetivo principal de enseñar?.
Analizaré en principio algunasvariables que considero importantes para llegar a la respuesta de la pregunta anterior:
Resistencia al cambio
Antes de comenzar a implementar cualquier plan de acción para relacionar las TIC dentrodel sistema educativo, es necesario un proceso de sensibilización a nivel docente y administrativo. Se debe dejar de lado los estereotipos de edad, sexo, nivel social y ubicación y reconocer que comodocentes tenemos las habilidades y competencias necesarias para aprender y ser parte del mundo de las tecnologías de información. De esta misma manera, lograremos que los estudiantes reconozcan ennosotros un líder y orientador en este aprendizaje especial.
Preparación y Aprendizaje
Además de estar abierto al aprendizaje de Tecnologías de Información y Comunicación diferentes a las yaconocidas, es importante autocapacitarse y estar actualizado en este tipo de temas. Esto forma parte de un proceso continuo y los docentes debemos asumirlo como una responsabilidad más de nuestro trabajo....
Jorge Andrés Casas Acero
Ingeniero de Sonido
Docente Introducción a la Ingeniería y Electivas de Audiovisuales
Universidad de San BuenaventuraBogotá
El mundo actual se encuentra en un cambio constante y mucho más rápido que el ocurrido en los siglos pasados. Somos una sociedad de conocimiento unida a través de una red de comunicación quepermite aprender desde una perspectiva diferente cualquier tema de interés y no solo a un rango especial de edad, sexo o religión; esta red por el contrario es incluyente y para los que no están enella, el conocimiento universal es más difícil.
Es por esta razón que el sistema educativo debe estar 100% en interacción con las Tecnologías de Información y de la Comunicación. Pero, ¿cómo lograrllegar a esta conexión entre la educación y las TIC, sin que éstas últimas se conviertan en el centro de atención y desplacen el objetivo principal de enseñar?.
Analizaré en principio algunasvariables que considero importantes para llegar a la respuesta de la pregunta anterior:
Resistencia al cambio
Antes de comenzar a implementar cualquier plan de acción para relacionar las TIC dentrodel sistema educativo, es necesario un proceso de sensibilización a nivel docente y administrativo. Se debe dejar de lado los estereotipos de edad, sexo, nivel social y ubicación y reconocer que comodocentes tenemos las habilidades y competencias necesarias para aprender y ser parte del mundo de las tecnologías de información. De esta misma manera, lograremos que los estudiantes reconozcan ennosotros un líder y orientador en este aprendizaje especial.
Preparación y Aprendizaje
Además de estar abierto al aprendizaje de Tecnologías de Información y Comunicación diferentes a las yaconocidas, es importante autocapacitarse y estar actualizado en este tipo de temas. Esto forma parte de un proceso continuo y los docentes debemos asumirlo como una responsabilidad más de nuestro trabajo....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.