El Valor De La Planeacion

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

EVALUACION Y SEGUIMIENTO EN LA ESCUELA.
LA NORMATIVIDAD EN LAS PRACTICAS EDUCATIVAS.

OVIDIO HERNÁNDEZ CÓRDOBA

SEPTIMO SEMESTREUPN HERMOSILLO
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EVALUACION DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL .
|ARTICULO 29 |ARTICULO 30 |ARTICULO 31 |ARTICULO 47|ARTICULO 48 |ARTICULO 49 |ARTICULO 50 |
| |El articulo mencionado exige |Exige a las autoridades |En cuanto a loscontenidos de|Establece que es la |Exige que el proceso |Exige que la evaluación de |
|Este arículo permite ala |a las instituciones permitir |educativas dar transparencia |laeducación, estos deberán |secretaría quien determina |educativo se lleve a cabo |los alumnos comprenda |
|Secretaria evaluar el sitema |todas las facilidades a las |a los procesos deevaluación |ser definidos en planes y |planes y programas de estudio|basandose en los principios |medición individual de manera|
|educativo de manera |autoridades a fin de llevar a|y a losresultados de los |programas estableciendo |aplicables y obligatorios en |de libertad y responsabilidad|periódica de conocimientos, |
|sistemática y permanente a |cabo la evaluaciónnecesaria.|mismos, dandolos a conocer a |propositos, contenidos |todo el país.considerando las|que asegure armonía entre |habilidades y destrezas a fin|
|fin de que las autoridades ||la sociedad en general, que |fundamentales de estudio, |opiniones de las autoridades |educadores y educandos |de lograr los propositos |
|correspondientes tomen ||lo desee. |secuencia entre asignaturas, |estatales a fin de observar |promoviendo el trabajo |establecidos en los planes de|
|medidas que...