Valoro a mis amigos planeación

VALORO A MIS AMIGOS

CAMPOS FORMATIVOS:
• Expresión y apreciación artísticas
+ Pensamiento Matemático
ASPECTOS
• Expresión y apreciación musical
• Expresión corporal y apreciación de la danza.
• Expresión dramática y apreciación teatral.
+ Forma Espacio y Medida
COMPETENCIAS
• Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos porél.
• Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.
• Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.
+ Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos

Situación Didáctica: “Valoro a mis amigos”
Durante esta semana para conmemorar el 14 de Febrero díadel amor y de la amistad, haremos lo que es el amigo secreto, en donde cada niño realizará sus pequeñas cajitas que colocaremos fuera del salón, y cada día durante la semana harán una carta y le obsequiaran algún detalle al compañero que le haya tocado, que anteriormente sacaron un papelito con el nombre de su amigo secreto”
Posteriormente promoveré el valor de la amistad y del compañerismoformulando las siguientes interrogantes:
¿Qué es un amigo? ¿Tienen amigos? ¿Por qué son sus amigos?
¿Quieren decir que un amigo es el que… (los acompaña) (los cuida) (Juega con ustedes)?
¿Pueden platicarme algo que les pasó con un amigo? ¿Así debe portarse un amigo contigo? ¿Cómo te comportas con tus amigos? ¿Qué piensas sobre tus amigos?
Con estas, buscaré y lograré en ellos la reflexión y laimportancia de estos valores.
Después de esto realizaremos un frizzo en donde colocaremos primero que nada las características principales que debe de tener un amigo. Después elegirán a su mejor amigo y harán un dibujo sobre él, y posteriormente nos hablaran sobre ellos, y pegaremos los dibujos en el frizzo.

Al finalizar la semana y para compartir todas las cartas y regalos de los amigos secretosharemos una fiesta invitando a los padres de familia en donde los niños podrán venir disfrazados como sea de su elección, también haremos el adorno del salón, y entre todos traeremos comida y música para que entre todos convivamos de una manera agradable.

Situación Didáctica: “Conozcamos las figuras geométricas”
Intención: El niño reconocerá distintas figuras geométricas, así como lasreconocerá dentro de su propio contexto.
Les daré un breve explicación de las figuras geométricas, al igual que los interrogaré acerca de las que conocen. Posteriormente les mostraré unas diapositivas referentes a las figuras geométricas explicándoles cada una de ellas.
Después les mostraré unas láminas para saber cómo se hace cada una de las figuras. Una vez que sepan cómo son las figuras geométricas,por equipos les repartiré diferentes materiales como plastilina, fichas, semillas, estambre, etc. para que cada equipo realice diversas figuras.
Posteriormente se llevará acabo el juego de “ya te gane la figura” el cual consiste en que se colocarán diferentes figuras en el piso y todos los niños se colocarán alrededor de las figuras y cuando yo diga – Todos en un círculo – los niños se tendránque colocar en el círculo y así sucesivamente con todas las figuras a los niños ganadores se les premiará con aplausos diversos.
Al siguiente día les mostraré diversos objetos para que ellos observen que podemos encontrar las figuras geométricas en muchos lados. Y con esto realizaremos un frizo en donde colocaremos imágenes en donde se encuentren figuras geométricas.
Ya bien conocidas las figurasgeométricas jugaremos un memorama y lotería, para finalizar la semana haremos el juego “adivina la figura” el cual consiste en que pase un niño al frente, se le taparan los ojos y le daremos una figura geométrica, el tendrán que adivinar cuál es y el equipo que gane tendrá su premio.

Con su libro de trabajo, buscarán y recortaran el tangram, y con él identificarán sus figuras geométricas, y...