el vivero

Unidad Didáctica:" El vivero".
Duración: del 23/09 al 20/10
Propósito:

Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente y el juego.
Actividades:Realizamos un paseo por el vivero del barrio “Los Alerces”.

Conversar acerca de las pautas de salida, reglamento, que es lo que debemos hacer y lo que no se debe hacer

Observar lascaracterísticas del vivero.

Observar las distintas variedades de plantas.

Pedirle al encargado que cuente a los niños sobre el nombre de flores y plantas y sus cuidados dentro del vivero, plantas deinterior y de exterior, incluyendo árboles de todo tipo.

En la sala , en un lugar aireado, y con luz del exterior, prepara un sector con mesas y elementos de trabajo, palas, regaderas,rastrilllitos, zapines, guantes de jardinero, bolsa de semillas, cajoncitos de madera, latones de dulce, tierra, arena, etc.

Los niños prepararan plantines utilizaran como masetas envases de telgopor ycolocar a cada plantita su nombre 

Recortar de diarios o revistas, flores, árboles plantas, et, pegarlas en un cartón y armar rompecabezas o juegos de dominó , seriaciones etc.

Tener una flor yexplicarle a los niños cada parte de la misma, nombres de cada una desde la raíz hasta las flores.

Hablar en forma sencilla sobre fotosíntesis (necesidad de agua y aire en el crecimiento, etc.)los niños pueden dibujar y pegar en un panel flores diferentes que conozcan y les pones el nombre. 
Posibles Actividades:
Leer el cuento de "La semillita dormida"
Crear títeres con materialesdescartables e inventar diálogos entre los personajes: flores, mariposas, sol, pajaritos, etc.
Inventar conversaciones entre personajes opuestos por ej, "la nieve y las flores"; "un pulover y una remera";"la sombrilla y el paraguas".
Construir un "loco Lope". (Una cabeza hecha con una media, aserrín y alpiste... que en pocos días se llena de pelitos verdes...)
Plantar brotes, semillas, etc, ir...