el zurdo obra de español

Actividades de la semana VII

I - Ejercicios de asimilación
1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?
Del latín oratĭo, el concepto de oración tiene diversos usos. En la gramática, se conoce como oración a la palabra o al conjunto de palabras con autonomía sintáctica.
2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

Elsujeto es la parte de la oración en la que se nos dice quien realiza la acción indicada por el verbo. El predicado es la parte de la oración que no indica lo que hace o lo que se dice del sujeto.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partesdel predicado?
Pon ejemplos.
El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos núcleos de la oración, el verbo
El sujeto y el predicado deben guardar concordancia en cuanto a la persona del sujeto, al género y al número:
ejemplo: Los pasajeros del avión desembarcaron.
La primera pasajera que descendió estaba bastante descompuesta
5.- ¿Cuándo hablamos depredicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.
Predicado: dentro del predicavo se inserta el verbo y viene hacer todo aquello que no es el sujeto o comentarios sobre el sujeto. Ejemplo: Predicado: da dinero al anciano (es todo lo que realiza el sujeto).
6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?
Se denomina oración compuesta a unaoración que tiene más de un sintagma verbal o, dicho de otro modo, a una cualidad sintáctica formada por dos o más oraciones simples.
7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.




Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas


II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el caso.

1.-¡Qué gusto verte! Unimembre.
2.- El hombre este no tiene dinero. Bimembre.
3.- Hasta luego. Unimembre.
4. - Todo eso cayó encima de mí. Bimembre.
5.- Ese ruido me hace mal. Bimembre.
6.- ¡Buenos días! Unimembre.
7.- La puerta frente al jardín está abierta. Bimembre.
8.- ¿Qué es eso? Unimembre.
9.- Todos rieron la broma. Bimembre.
10.-Uno de los hermanos es como yo.Bimembre.

III Separa las oraciones bimembres el ejercicio anterior en sus dos partes: sujeto y predicado.

______SUJETO ___________ _______PREDICADO__________

uno de los hermanos es como yo.
Todos rieron la broma
La puerta esta abierta______Ese ruido ____ me hace mal
Todo eso ensima de mi
______el homnbre____ no tiene dinero

IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al pie.
(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obra Ligero de equipaje)¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el mandatario se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo. Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe,Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.
Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al molesto consejero en un pozo abandonado. La comitiva continuó la excursión, y poco tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes rodearon e hicieron...