El S Ndrome De La Adolescencia Normal

Psicología del Desarrollo
Lic. Daniel Verde

El síndrome de la adolescencia normal
Por Arminda Aberastury y Mauricio Knobel ​
El síndrome de la adolescencia normal. Un enfoque
psicoanalítico.​
Capítulo 2. Editorial Paidos. Buenos Aires. 1977. Texto establecido por Daniel Verde

CAPÍTULO 2: NORMALIDAD Y PATOLOGÍA EN LA ADOLESCENCIA
​
Hay una importancia de los factores socioculturales en ladeterminación de la fenomenología
expresiva en esta edad de la vida (como cualquier otra etapa vital). Pero hay un problema básico de
la de la circunstancia evolutiva que significa esta etapa, con todo su bagaje biológico
individualizante.
Lo sociocultural influye determinando las manifestaciones específicas de la adolescencia, pero
existe un basamento psico-biológico que le da característicasuniversales.
Es un período de transición entre la pubertad y el estadio adulto del desarrollo.
En las diferentes sociedades puede variar como varía el reconocimiento de la condición adulta que
se da al individuo, y habrá condiciones culturales que favorecen o dificultan este proceso de
cambio. Pero la característica básica, es que es un periodo que obliga al individuo a reformular los
conceptos que tienesobre sí mismo y que lo lleva a abandonar su autoimagen infantil y a
proyectarse en el futuro de su adultez.
El sino de la adolescencia es integrarse en el mundo del adulto donde tendrá que aceptar su nueva
configuración del ser humano, su morfología adulta y la capacidad del ejercicio de su genitalidad
para la procreación.
Adolescencia​
: etapa de la vida durante la cual el individuo buscaestablecer su identidad adulta,
apoyándose en las primeras relaciones objetales parentales internalizadas y verificando la realidad
que el medio social le ofrece, mediante el uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su
disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que
sólo es posible si se hace el duelo por la identidad infantil.
Normalidad​
.- Laestabilización de la personalidad no se logra sin pasar por un grado de conducta
patológica inherente a la evolución normal de esta etapa.
El concepto de normalidad varía con el medio socioeconómico, político y cultural. Se establece
sobre las pautas de adaptación al medio, y significa el utilizar los dispositivos existentes para el
logro de las satisfacciones básicas del individuo en unainteracción permanente que busca modificar
lo displacentero o inútil a través del logro de sustituciones para el individuo y la comunidad.
La personalidad integrada​
: tiene la fuerza para advertir el momento en que una aceptación
temporaria del medio puede estar en conflicto con la realización de objetivos básicos, y puede
modificar su conducta según sus necesidades circunstanciales. Este es el aspecto dela conducta en
que el adolescente puede fallar (adaptación e integración).
Sería anormal la presencia de un equilibrio estable durante el proceso adolescente.
Las luchas y rebeldías externas son reflejo de los conflictos de dependencia infantil que persisten.
Los procesos de duelo obligan a actuaciones con características: defensivas, psicopáticas, fóbicas,
contra fóbicas, maníacas oesquizo-paranoide según su estructura y experiencias. Por eso se habla
de una “patología normal de la adolescencia”.
En la adolescencia hay una exteriorización, modificada por la experiencia previa, de los remanentes
de las fantasías psicóticas del bebé. La crisis es tan severa que se reviven las crisis más tempranas.
Síndrome normal de la adolescencia​
.- La menor o mayor normalidad de este síndrome se deberáa
los procesos de identificación y duelo que haya podido realizar el adolescente. En la medida en que
haya podido elaborar los duelos que llevan a la identificación, verá su mundo interno mejor
fortificado y esta normal anormalidad será menos conflictiva.
Sintomatología que integra el síndrome​
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Lic. Daniel Verde

Búsqueda de sí mismo y de la identidad​
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