ELABORACI N DE ESCRITOS ACAD MICOS

ELABORACIÓN DE
ESCRITOS
ACADÉMICOS
El profesor alumno elabora descripciones
y
narraciones
sobre
aspectos
significativos
detectados en el primer
acercamiento en la comprensión de su
docencia

LADESCRIPCIÓN, LA NARRACIÓN Y
LOS ESCRITOS ARGUMENTATIVOS


DESCRIBIR: Es un elemento importante en
la reflexión de la práctica docente, puede
ser de un fenómeno, de un procedimiento o
un
procesoexpresando
elementos
cualitativos y cuantitativos. Es externa



LA NARRACIÓN : Es contar una o varias
acciones e ideas, tiene aspectos internos (lo
que se piensa)

LA ARGUMENTACIÓN
Es dar a conocer allector nuestras ideas
sobre
determinado
tema
pero
fundamentado en lo observado, lo leído, lo
analizado
reflexionado, comprendido, es
decir no solo en ideas sino teniendo bases
para argumentar eso quese dice.
 Dentro de una argumentación se narra y se
describe


ESCRITOS ACADÉMICOS
El docente siempre se encuentra realizando
análisis de su practica y de temas
relacionados con la docencia.
Redactar no solo implica plasmar ideas ,
sino requiere organización, coherencia y
cohesión entre las mismas, asociar cada
idea a un párrafo que verdaderamente logre
comunicar algo.
 Quien escribe lepone su sello personal al
escrito


TIPO DE ESCRITO ACADEMICO:
ENSAYO
Seleccionar un tema de los que vimos en el
semestre
 Incluye reflexión personal
 Partes del ensayo:
 INTRODUCCION-. Se realizaal final y
menciona de que hablara el escrito
 DESARROLLO:-Argumentar el tema
 CONCLUSIONES: Cual es la opinión final
sobre lo que se dijo


UN BUEN ENSAYO DEBE
SER:









Conciso yclaro: si existen muchas ideas el texto
se vuelve confuso, es claro cuando lo que se
escribe es comprensible para el lector
Preciso: Utilizar los términos precisos
Coherente: articulación lógica de lasoraciones y
los párrafos
Consistencia: que en el texto no existan
contradicciones entre las ideas
Sustentado: ¿Que leí que me hace pensar eso?
no solo requiere de ideas sino una alta dosis de
lectura...