Elaboracion recursos didacticos

DISEÑO DE MEDIOS DIDÁCTICOS.

UNIDAD 1.- LOS MEDIOS DIDÁCTICOS: MATERIALES, RECURSOS E INSTRUMENTOS.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD.
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Promover actitudes favorables para la integración de los medios didácticos en los centros de Formación Profesional Ocupacional. Conocer los diferentes tipos, usos, ventajas e inconvenientes de los medios y recursos didácticos que se puedenutilizar en la formación. Ser capaz de elegir y utilizar los medios y recursos didácticos adecuados para cada situación de formación. Propiciar un acercamiento crítico a los medios para un uso consciente y responsable de los mismos. Proporcionar formación a los docentes para que lleven a cabo la integración en la formación de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información. Conocer lasaplicaciones de las nuevas tecnologías en la formación. Mejorar la calidad de la Formación Profesional Ocupacional a través de la utilización de los medios y recursos didácticos

CONTENIDOS.
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Introducción: definición de medios didácticos. Componentes estructurales de los medios. Funciones de los medios. Tipología de los medios didácticos. Ventajas asociadas a su utilización.Criterios de Elaboración y Selección. Evaluación de Los Medios

Salvador Alcaraz Pérez - 2010

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DISEÑO DE MEDIOS DIDÁCTICOS

Salvador Alcaraz Pérez

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DISEÑO DE MEDIOS DIDÁCTICOS.

1. INTRODUCCIÓN. Definición: Entendemos por medios y recursos didácticos todos aquellos instrumentos que, por una parte, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan alos alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje. Según nuestra definición, podrían ser medios didácticos tanto una pizarra, como un proyector de diapositivas, un ordenador, etc. Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje (por ejemplo, con unas piedras podemos trabajar las nocionesde mayor y menor con los alumnos de preescolar), pero considerando que no todos los materiales que se utilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica, distinguimos los conceptos de medio didáctico y recurso educativo. - Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o unprograma multimedia que permite hacer prácticas de idiomas. - Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos. Un vídeo para aprenderqué son los volcanes y su dinámica será un material didáctico (pretende enseñar), en cambio un vídeo con un reportaje del National Geographic sobre los volcanes del mundo a pesar de que pueda utilizarse como recurso educativo, no es en sí mismo un material didáctico (sólo pretende informar). Por ello vamos a abordar el tema de creación desde las dos vertientes: creación de medios didácticos yutilización de recursos para elaborar medidos didácticos. En todos los ámbitos, no solamente en el de la formación, existen una serie de normas que corresponden a la idea de “planificar cursos de acción sobre una situación con la finalidad de alcanzar unos objetivos deseados”. El diseño corresponde al ámbito de la actividad “práctica” pero recogiendo aspectos de la “reflexión teórica”; por tantodiseñar una presentación para un curso de formación conlleva en primer lugar una definición teórica y. posteriormente, la ejecución material de esa reflexión.

Salvador Alcaraz Pérez - 2010

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1. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS. Al analizar los medios didácticos, y sin entrar en los aspectos pragmáticos y organizativos que configuran su utilización...