“ELABORAR UN TEXTO SEÑALANDO LOS ARGUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA INCORPORACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA.”

PRODUCTO 6

“ELABORAR UN TEXTO SEÑALANDO LOS ARGUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA INCORPORACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA.”

La educación interculturalbilingüe implica analizar la manera en que debemos educar ya que debe estar basada en la realidad sin cambiar o añadir un nuevo programa es darnos cuenta de que existe una realidad multicultural enla cual debe existir igualdad entre las diferentes personas y culturas la cual favorecerá el conocimiento, la comprensión, la valoración y el aprecio de la identidad propia.
Para esto se debenestablecer retos donde se de igualdad entre culturas distintas que nos permitan reflexionar a dar un justo valor a las diferencias para que los alumnos construyan sus propios códigos éticos a lo largo de sutrayectoria escolar. De este modo, se fortalecerá el conocimiento y el orgullo de la cultura de pertenencia, la cual permitirá una mejor convivencia.
Los educandos al reconocer su identidadaceptarán la existencia de otras lógicas culturales igualmente validas la cual dará el reconocimiento y la dignificación de las culturas originarias con el propósito de llegar a ser un espacio donde lainterculturalidad sea parte del proceso educativo.
Entre las estrategias metodológicas para la educación intercultural es muy importante la transversalidad por que en ella se encuentra el procesoformativo que tiene que ver con los ejes transversales y la flexibilidad al currículo, en ellos están inmersos la diversidad cultural, étnica y lingüística llevándonos a una educación intercultural; al igualla realidad del contexto es epistemológica, ética y pedagógica sin olvidarnos de las demandas sociales en donde se encuentra el saber ser, el saber conocer, saber hacer y saber convivir en ladiversidad sin olvidar la flexibilidad.
Para hablar de la calidad de la educación intercultural bilingüe tiene que haber un contexto social, procesos que influyen, eficacia, equidad y eficiencia que...