Elaborarción de un plan de clase por competencias
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2010
elaborarción de un plan de clase por competencias
La planeacion de aula es estratégica para asegurar que el proceso de aprendizaje sea significativo. Es difícil que el docente pueda medir yevaluar la eficacia de su trabajo; para esto se ha planteado la elaboración de competencias dentro de la planeacion, las cuales son sencillas de elaborar y a la vez, debido al caracter específico, sonmedibles. Un planeación basada en competencias se elabora de la siguiente manera:
1. Plantea tu objetivo general de enseñanza. El mismo debe ir dirigido a la descripción de una característica con lacual el educando egresará al término de la clase. Ej. "Comprender el uso de mayusculas dentro del lenguaje escrito" (la característica es que el alumno comprende).
2. Dentro de tu objetivo buscaelementos que lo reforzaran, es decir que lo enriqueceran. Ej. Enseñar el concepto, usos de las mayusculas; analizar ejemplos en textos, detectar el uso de mayusculas y especificar al caso al quecorresponden.
3. Plantea elementos a manera de competencia. Ej. "Detecta el uso de mayusculas dentro de textos e identifica el caso al que pertenecen."
4. Ejercita el alcance de la competenciaplanteada por medio de actividades de aula.
5. Elabora un registro que contenga las competencias planteadas para toda la clase y por último determina indicadores para medirlas por alumno. Losindicadores pueden ser: Óptimo, en proceso, deficiente.
6. Si al culminar la clase puedes ver que los alumnos han alcanzado un nivel óptimo en las competencias propuestas, puedes considerar que tu clase hatenido éxito.
] Consejos
• Mientras más competencias se elaboren, es más fácil medir la eficacia.
• Toma en cuenta que la competencia debe ser concreta, específica y completa (Que´, cómo,dónde, cuándo).
• Realiza actividades creativas para el alcance de las competencias de aprendizaje.
• Realizar dinámicas grupales para realimentar los conocimientos del alumno.
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La planeacion de aula es estratégica para asegurar que el proceso de aprendizaje sea significativo. Es difícil que el docente pueda medir yevaluar la eficacia de su trabajo; para esto se ha planteado la elaboración de competencias dentro de la planeacion, las cuales son sencillas de elaborar y a la vez, debido al caracter específico, sonmedibles. Un planeación basada en competencias se elabora de la siguiente manera:
1. Plantea tu objetivo general de enseñanza. El mismo debe ir dirigido a la descripción de una característica con lacual el educando egresará al término de la clase. Ej. "Comprender el uso de mayusculas dentro del lenguaje escrito" (la característica es que el alumno comprende).
2. Dentro de tu objetivo buscaelementos que lo reforzaran, es decir que lo enriqueceran. Ej. Enseñar el concepto, usos de las mayusculas; analizar ejemplos en textos, detectar el uso de mayusculas y especificar al caso al quecorresponden.
3. Plantea elementos a manera de competencia. Ej. "Detecta el uso de mayusculas dentro de textos e identifica el caso al que pertenecen."
4. Ejercita el alcance de la competenciaplanteada por medio de actividades de aula.
5. Elabora un registro que contenga las competencias planteadas para toda la clase y por último determina indicadores para medirlas por alumno. Losindicadores pueden ser: Óptimo, en proceso, deficiente.
6. Si al culminar la clase puedes ver que los alumnos han alcanzado un nivel óptimo en las competencias propuestas, puedes considerar que tu clase hatenido éxito.
] Consejos
• Mientras más competencias se elaboren, es más fácil medir la eficacia.
• Toma en cuenta que la competencia debe ser concreta, específica y completa (Que´, cómo,dónde, cuándo).
• Realiza actividades creativas para el alcance de las competencias de aprendizaje.
• Realizar dinámicas grupales para realimentar los conocimientos del alumno.
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